世界之最的动物的教案__幼儿园动物之最教案ppt

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本文目录一览：

• 1、中班科学动物之最教案
• 2、幼儿园大班教案
• 3、幼儿园大班科学动物之最教案
• 4、国宝金丝猴教案
• 5、《鲸》的教案

中班科学动物之最教案

1、教师小结：海洋里最大的动物；陆地上最大的动物；陆地上最高的动物；陆地上跑的最快、跳的最远的动物；最大的鸟和它的蛋。

2、幼儿园大班科学活动教案：动物之最 篇1 活动目标： 能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣。 知道各种动物之最，积累相关经验。 主动探索动物之最的问题，积极寻找答案。

3、幼儿园大班科学动物之最教案1 活动目标： 知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。 能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣；主动探索动物之最的问题，积极寻找答案。

4、《小动物捉迷藏》图画1幅，动物头饰及相应的布尾巴若干。 每个幼儿《我爱学科学》（中班秋季）1册。 活动过程 观察动物尾巴。 出示刘小朋友捡回的壁虎尾巴，以提问的方式激发幼儿学习的兴趣。

5、中班教案 篇2 活动目标： 激发幼儿喜欢和关爱动物的情感及对动物探索的欲望。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引导幼儿了解一些在某个方面能称得上“之最”的动物。 探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

幼儿园大班教案

1、措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演.孙家雯（中班）把两臂高高身举起，表示天鹅想飞.模仿是幼儿的天性。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

3、幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

4、幼儿园大班数学教案《对称》 幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。

幼儿园大班科学动物之最教案

最凶猛的动物是：老虎；嘴巴最大的动物是：河马；唱歌最好听的动物是：百灵鸟。请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领？还有那些动物之最？请幼儿表演动物之最。

幼儿和家长用鼻子对着纸棒的前端一起回去完成一组为胜。 游戏（3）：我想你做的。生产动物角色卡，父母的行为与肢体动作，孩子们猜动物名称，孰料余胜者。 5场比赛（4）：百变宝贝。

中班科学动物之最教案及反思1 活动目标：知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。能主动探索、记录，和同伴交流。对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。培养探索自然的兴趣。

幼儿园大班教案 篇4 活动目标 激发幼儿关心、爱护小动物的情感。 使幼儿知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。 引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。

幼儿园科学活动教案 篇1 【设计意图】 绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验。

幼儿园科学活动教案 篇1 教案目的： 让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。 教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。 初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。

国宝金丝猴教案

1、【篇一】小学三年级语文《国宝金丝猴》原文 专家们比较了200种灵长目动物，一致认为最漂亮的就是金丝猴。金丝猴的鼻子及其周围是天蓝色，棕红色的面颊周围是淡淡的***。胸部和腹部的毛是乳白色的，越向背部的毛颜色越深。

2、国宝金丝猴 外形漂亮 珍稀动物 生活方式 加以保护篇二 教学目标： 了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。 知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。 教学重点： 了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。

3、中班科学金丝猴教案反思篇1 设计意图 炎炎夏日，幼儿园的餐后水果以及下午餐点里常常会有西瓜，每次吃西瓜，孩子们都表现得格外惊喜和愉快。

4、国宝金丝猴 样子 食物 敌害 课后反思：文中的很多词语虽然学生读起来有一定的困难，但是学生在预习时比较认真，从学生的读书情况来看，预习的效果较好。

《鲸》的教案

引入：上节课学习了《鲸》的第一部分，知道鲸是一种很大的动物。这节课我们继续学习鲸的特点。围绕重点，继续学习 自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的？把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。

板书课题，学习生字“鲸”教师告诉学生本课学习内容为世界上最大的鱼类“鲸鱼” 学生反驳教师“鲸是鱼类”这一观点。 学生汇报交流搜集的相关资料，并说明资料来源。

学生对动物很感兴趣，对鲸更是充满神秘感，他们对于《鲸》这课的学习，一定非常感兴趣。 所有学生都能运用网络查寻收集资料。 学习任务分析 学习这课后，知道鲸的种类和生活习性，并知道和掌握一些说明的方法。

请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。教师小结并示范用平剪的方法剪鲸鱼，通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。实践操作 发放作品材料，要求幼儿：保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品 幼儿剪纸，教师巡回指导。

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