苏教版动物植物人教案__动植物教案小班

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本文目录一览：

• 1、七年级上册生物教案苏教版
• 2、苏教版:小学二年级上册语文第19课《小动物过冬》原文及教案
• 3、苏教版八年级下册生物教案范文模板

七年级上册生物教案苏教版

最终仍然以实验活动组为单位，将每活动组的微视频在生物课堂上***播放。

再如：做完“叶绿体中色素的提取和分离”实验后，我鼓励学生依据分离原理设计出 其它 方案。学生提出了不少方案：⑴用汽油做层析液（取材方便）；⑵用毛细玻璃管沾些色素提取液立在圆形滤纸中心；⑶在粉笔上做实验（粉笔取代滤纸条）。

这样的研究性学习学生非常感兴趣，而在八年级学习之初通过这几个学生的活动可以带动其他学生对生物学习的兴趣，因而客观上也起到了带动全体、提升学生生物科学素养的作用，在后续的研究性活动中更多的学生乐于参与也就成为一件自然而然的事情。

受精过程十分抽象，用多媒体动画展示***和卵细胞结合的过程，使学生对受精的过程更易理解。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、 教学 方法 等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

苏教版七年级生物书上册知识点（一）细胞是生命活动的基本单位 植物细胞的基本结构：1）细胞壁：（保护细胞内部结构、维持细胞正常形态，是全透性的。2）细胞膜：（控制物质的进出，保持内环境相对稳定。

苏教版:小学二年级上册语文第19课《小动物过冬》原文及教案

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。

一）了解其它动物过冬（小组活动） 老师这里还有一些小动物，它们也要过冬啦！请你选择自己熟悉的小动物，把它的过冬方式介绍给大家，并给它找个伙伴。 可用这个方式，[我是（什么的谁）冬天来了，我准备（怎样）过冬。] 也可用自己喜欢的方式。

小学二年级语文《小动物过冬》原文 青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

课前活动：猜小动物（蜻蜓、公鸡、蜗牛、鸭子、蚂蚁、小燕子、青蛙和蜜蜂）二年级的小朋友对小动物有着积极的情感体验，通过让学生猜测以前在课文中学过的动物，可以调动学生的积极性，为上课酝酿饱满的情绪。

《小动物过冬》是一篇拟人童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇课文，了解动物过冬的有关知识。 设计理念： 本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。

《小动物过冬》是一篇童话故事，叙写了燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的事。通过动物之间的对话，告诉我们小燕子要飞到南方过冬，青蛙准备吃饱了钻进泥土里过冬，蜜蜂则储存蜂蜜在蜂巢里过冬。

苏教版八年级下册生物教案范文模板

苏教版八年级下册生物教案范文模板（一） 鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。

展示人的染色体和果蝇（雌）染色体图：不同生物染色体形态不同。 展示几种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同。 提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什么？ --各种不同物种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。

初中生物教案（篇1） 第一节生物的特性 教学目标： ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。

有关初中教案范文模板生物（一） 教学目标 知识目标：（1）了解细菌的发现过程。（2）了解细菌的形态类型、基本结构、营养方式和生殖特点。

初中生物教案范文一：动物在自然界中的作用 教材分析 《动物在自然界中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。

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