用地理知识解决现象的方式__用地理知识解决实际问题

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本文目录一览：

• 1、在地理教学中怎样培养学生分析问题,解决问题的能力?
• 2、在高考地理中,常见的应用题类型有哪些?
• 3、如何用好初中地理教学中的“图示”法

在地理教学中怎样培养学生分析问题,解决问题的能力?

1、运用漫画、精美照片，形象生动。地理学科的有些内容单纯用语言是难以表达清楚的，运用地理***形象生动，增添可读性和亲切感。

2、动手画图，培养学生思维能力 　在地理学习中，需要把理论知识和地图进行联系，通过地图来加深对地理理论的理解和认识。在地理教学中，地图在学生学习过程中起到了重要的作用。

3、精心策划课后环节，巩固和提升探究能力 通过对问题的探究，学生对地理知识的理解加深了，但仍需通过一些课后环节去加以巩固。

4、随着教育改革的不断深入，培养学生创造性的学习能力已成为学科教育的重要任务。

在高考地理中,常见的应用题类型有哪些?

1、最常见的是显示地理事物空间关系、地理事物形成过程、因果关系的不同视角的示意图。

2、在地理学中，直线距离可以用于以下应用例子： 两个地点之间的距离：可以使用直线距离来计算两个地点之间的实际距离，这在旅游规划、航空运输、地质勘探等领域非常常见。

3、数学：数学考试一般包括数学知识与技能的运用和解决实际问题的能力。其中，数学知识和技能的题型包括选择题、填空题、计算题和解答题等；解决实际问题的题型则包括应用题和综合题等。

4、高中地理合集百度网盘下载 链接：***s：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中地理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

如何用好初中地理教学中的“图示”法

建立知识点和地图之间牢固的关系是学习地理的基本方法之一。地理课上不断提出一些地理事物让学生在地图上标出，反复练习，不断得复习巩固，加深印象，知识点与地图的联系才能巩固。

第一，因势利导，激发学生兴趣是最好的老师，是开发思维、激发学生的动力主动学习。所以要注意引导，鼓励他们热爱地图，对地图感兴趣。首先，教师适时提出一些问题来***学生看地图的兴趣。

注意教学地图的运用技巧。 在教学地图的运用过程中，需要教师注意常规，经常训练，养成良好的的教 学习惯。

读正图时一般要根据地图本身揭示的内容，***用不同的方法：（1）按地理事物的空间顺序读，这种方法适合阅读反映地理事物空间分布特征的地图，如气温分布图、人口分布图等。

因此，在教学时注意***用观察法、分解法、动态法等引导学生找出图中有关地理概念的关键点或要素，并加以识别、理解，然后分析它们之间的相互关系，从而深刻、准确理解图像所表达的地理概念和地理原理及规律。

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