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结合地图判断不同图下颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区,描述一下它们的位置和大致海拔。 请不同组的学生展开竞赛抢增强组内的合作意识,活跃气氛。 学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。
本学期,本人承担七年级三个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
据世界银行统计,撒哈拉以南的非洲的贫困人口逐年增加,但人口自然增长率却是全世界最高的,看来撒哈拉以南的非洲贫困加剧的一个很重要的原因是本区自身造成的。 [板书]人口、***、环境 [提问]请大家把非洲发展中的上述环节填入图中。
人教版七年级下册地理《撒哈拉以南非洲》教案 教学目标 据图说出撒哈拉以南非洲的位置和范围。 知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡,了解非洲黑人的原始居住地分布与自然环境的关系。
下面以人教版七年级地理下册《2欧洲西部――传统的畜牧业》为例,简单说明中学地理“说课”的几大要素。
人教版七年级下册地理《日本》教案 教学目标 在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点,并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。
下面以人教版七年级地理下册《2欧洲西部――传统的畜牧业》为例,简单说明中学地理“说课”的几大要素。
欧洲西部 自然环境 (1)位置范围 欧洲西半部,北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,分为北欧、西欧、中欧、南欧四部 (2)海岸线曲折 世界上最曲折的一洲,多半岛、岛屿和海湾。
共同完成七年级下册地理教学任务,让学生掌握各类基础地理知识,提升学生的观察能力、发展学生学习潜能,增加对世界各地地理知识的认识,让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
七年级地理下册教材分析篇一 七年级下册地理主要学习区域地理知识,是在上册学习了世界地形、气候、居民、经济等基础的地理知识后,重在将这些知识与 方法 ,应用到具体的区域,进行分析、综合、理解如果说上册是总论,则下册是分论。
位于欧洲西部、中部和北部。欧洲最高大的阿尔卑斯山脉横亘南部,其主干向东伸展为喀尔巴阡山脉,向东南延伸为狭那里克阿尔卑斯山脉,向南延伸为亚平宁山脉,向西南延伸为比利牛斯山脉。北部斯堪的纳维亚半岛有斯堪的纳维亚山脉。
出示PPT,学生先看书,找出书中提到的地形单元,再看地图找出相应的地形单元。
对照地图和课文,学生能在图上指出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 学生运用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。
艰苦的自然条件给农业生产和人民的生活带来了极大的不便。但中东人民充分利用自己的地区优势:丰富的石油***和重要的地理位置,通过大量开***石油运往世界各地,取得了较好的经济效益,以此来弥补自然条件的不足。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的七年级地理中图版下册教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 七年级地理中图版下册教案1 教学目标 在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。
导入新课:出示七年级上册的“面积人口居世界前10位的国家”,请学生运用地图a各个国家分别位于那个大洲?b南美洲人口和面积居第一位的是哪个国家?从而导入新课。 播放亚马孙河的录象材料。
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