中国地理知识的研究性设计__中国地理的研究对象是什么

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本文目录一览：

• 1、学习区域地理的一般方法有哪些?
• 2、高中地理研究性学习报告(周围的自然地理或人文地理现象)
• 3、秦汉历史地理研究
• 4、浅谈初中地理教学论文范文
• 5、地理研究性学习中如何发挥教师的指导作用

学习区域地理的一般方法有哪些?

1、区域地理比较复杂，也学得比较详细，要学好区域地理首先得培养对地理的兴趣，其次要学会看图。看图非常重要，如果你每次学地理都是看着文字死记硬背，那是绝对不可能学好的。你要把文字跟图结合起来。

2、抓“有用的地理”，与生产、生活相结合，做到学以致用 要立足于地理学科，分析热点问题，学会整理、分析资料的方法，将热点落实在发生的区域上，明确信息资料与教材内容的关系以及解答问题的思路，加强知识的应用性和实践性。

3、区域地理的高考考查方式 高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地 理学科特点之一区域性的。

4、地理：作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

5、复习区域地理的有效方法有很多，以下是一些建议：制定学习***：首先，你需要制定一个详细的学习***，包括每天要学习的章节和内容。这将帮助你保持学习的连续性和系统性。

高中地理研究性学习报告(周围的自然地理或人文地理现象)

在这种情况下我们在高中地理教学中实施研究性学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性，有利于培养学生的创新精神和地理实践能力。

为什么夏季衣服容易脏：夏季天气炎热，人体容易出汗，衣服上的污渍就更容易被发现。此外，夏季的阳光强烈，紫外线容易让衣服变色或褪色，也会让衣服看起来更脏。

在人口密度相对较大、水土流失较为严重的地区，可以把人工治理与自然修复有机结合起来，通过小范围高标准的人工治理，增加旱涝保收基本农田、人工草场，解决农牧民的吃饭、花钱问题，为大面积封育保护创造条件。

秦汉历史地理研究

历史地理专业主要培养掌握历史地理的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事历史地理研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出有理论及实践意义的成果。

我国历史上最早的地理学著作是《山海经》，其作为是中国一部记述古代志怪的古籍，大体上是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。此外，这也是一部荒诞不经的奇书。这部书的作者没有详细记录。

所以此书是研究秦汉历史地理和巴蜀地方史不可多得的重要典籍。 《水经注》： 共四十卷，北魏郦道元撰。

秦汉三国时期地图的发展状况 在春秋战国时期、地图已广泛应用，在内容选取及表示方法上积累了丰富经验。秦汉时期的地图在其基础上，又得以进一步发展。秦汉时期不仅出现了大量的军用地图，还出现有地形图、路线图、城防图等图种。

浅谈初中地理教学论文范文

根据笔者对本区几所学校的调查发现，目前地理教学实施中主要存在研究性学习课程未开设，已开设的存在开设课时不足，或为应付上级检查而开设，或每周仅安排一两节课时等情况，未能针对单一学科开设研究性学习课程，更不用说地理学科。

浅谈初中地理教学中如何培养学生的地图能力论文 篇1 地图是地理知识的综合载体，是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中应用最广泛、最实用，同时也是最不缺少的工具。

初中地理论文范文一：教学反思在初中地理教学中的运用 初中地理教学反思的主要内容 初中地理教学反思的目的除了评价总结整个课堂教学活动中的所有组成部分外，还在于触发教师们的自我反省意识。其主要内容有以下两点：第一，对教学模式的反思。

综上，在初中地理教学过程中融入影视***是地理教学的创新。教师利用影视***，可以向学生呈现较为立体、形象的知识，让学生把学习地理知识当作一种乐趣而不是负担，使影视***教学成为一种高效率的教学方式。

地理研究性学习中如何发挥教师的指导作用

1、教师要善于激发学生学习地理的兴趣，调动其探究问题积极性，使其主动参与课堂教学活动和教学过程，并且注重学法指导，促进其有效学习，直至取得更好的教学效果。

2、对学生的动手能力、分析能力、自学能力及与地理知识相联系的基本技能的培养都大有裨益，这些对于培养学生进行研究性学习的基本素质，提高研究性学习的学习质量和效果也具有十分明显的推动作用。

3、我认为在整个研究性学习过程中，老师的指导应该贯穿始终。首先是选题指导，在选题阶段教师要就给学生以必要的包括多方面的指导，并明确告诉学生选题的重要性、技巧和原则。

4、教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。谐音记忆法【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

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