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、地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒 3地球公转的速度在近日点时公转速度较快,在远日点时较慢。 3黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角,目前为23°26′。
青藏地区气候高寒,夏季平均气温低,因而种植业主要分布在海拔较低、热量条件较好的河谷地区。西北地区和青藏地区农业生产的共同有利条件为光照充足、昼夜温差大。
最关键的是观察线间点和线上点高度的差异,如线间点高于线上点,则线间点的连线为分水线,地形为山脊;反之,如线间点低于线上点,则线间点的连线为集水线,地形为山谷。
地形:高原为主,平原面积狭小。世界陆地最低点死海 气候:大部分地区属热带沙漠气候,炎热干旱。
自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要素:气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。 2整体性:地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,形成一个有机的整体。
第五章自然地理环境的整体性与差异性 自然地理环境的整体性(1)地理要素间进行着物质与能量的交换自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理环境圈层相互联系和相互作用组成的有机整体。
【第四章 自然环境对人类活动的影响】 聚落的形成与地理环境的关系,可从形态上反映出来:平原地区,地形比较完整、开阔、平坦,聚落呈圆形或不规则的多边形,规模较大;山区聚落沿河谷或在比较开阔的低地分布。
高中地理(人教版)必修1复习知识点第一章:行星地球宇宙中的地球宇宙:时间上的无始无终,空间上的无边无际。
高中地理(人教版)必修1复习知识点 第一章:行星地球 宇宙中的地球 宇宙:时间上的无始无终,空间上的无边无际。 天体: ●概念:物质存在的形式,包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质(如气体、尘埃)。
必修一部分(高一)第一章 行星地球§1 宇宙中的地球天体系统级别: 河外星系←总星系→***系→太阳系→地月系太阳系中距太阳由近及远的八大行星分别是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
1、①太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,北半球夏季,太阳直射点在北半球,北半球的昼长夜短。? ②太阳直射点向哪个半球移动,这个半球的昼就渐长,北半球6月22日昼最长,12月22日最短。
2、等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况,实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。
3、高中地理知识点总结归纳1 第一单元 地图专题 经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。 纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
1、③判断日影长短及方向。正午太阳高度角越大,日影越短;正午太阳高度角越小,日影越长,且日影方向背向太阳。④根据正午太阳高度判断所在的地区,并进而判断该地区的其他地理特征。⑤计算楼距。
2、当太阳直射赤道时,直射经线的最北点为北极,最南点为南极。太阳直射北(南)半球时,北(南)极点位于最北(南)点以南(北),北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有南(北)极点。
3、高考地理必背知识点 地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
4、根据高考地理题型整理归纳重要知识点 通过对以往高考试题的分析总结发现,很多情况下,重要知识点都会通过固有的题型形式呈现出来,因此根据高考地理题型的不同,整理归纳重要知识点不失为一个好办法。
5、高考地理必背知识点有天文观测、太阳辐射、雾等。天文观测。
高中地理知识点总结 篇1 锦囊一:巧记太阳活动对地球的影响 黑子和耀斑增多时,会发出强烈的射电,干扰地球电离层,影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流,冲击地球磁场,使磁针不能正确指示方向,产生“磁暴”现象。
高中地理知识点总结归纳1 第一单元 地图专题 经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。 纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
通过分析近几年的高考文综试题分析,高考地理侧重考察:基础知识、基本原理和规律以及基本技能,表现出对地理学科主干知识的重视。
高中地理知识点总结1 [_a***_]增长 影响人口增长的主要因素生产力水平、医疗卫生条件和 教育 程度影响到人口的死亡率和出生率,进而影响到人口的增长模式。此外,政策、社会***、自然灾害等也会影响到人口的增长。
1、首要知识: (1)北半球与南半球季节相反,即北半球与南半球在同一时间处于不同的季节。
2、高考地理必会的基础知识:自然地理知识点 利用指向标定方向时,指向标总是指向北方,不能指示其他方向。
3、通常情况下,我们不需要考虑凝结核的问题,只是考虑有没有充足的水汽和促使气流上升的机制就可以,归纳起来,形成降水的因素有以下九大因素。
4、概念:冷热不均引起的大气运动,是大气运动最简单的形式 (2)形成:冷热不均(大气运动的根本原因)→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。
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