地理知识与生活经验融合策略研究__地理知识在日常生活中的应用

本篇文章给大家谈谈地理知识与生活经验融合策略研究，以及地理知识在日常生活中的应用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、地理教学课题的研究方法?
• 2、生活中的知识地理小论文
• 3、浅谈如何联系实际进行地理教学
• 4、人文地理如何将生活实际融入课堂?

地理教学课题的研究方法?

实验研究 实验研究是注重理论***设，强调严格控制，关注***设检验，从而主动地揭示教育活动的规律性，它是一种综合性的研究方法，也是在教育研究中应用最广泛的实证方法之一，在教育研究中具有特别的意义。

乡村地理学的研究方法有：①实地调查，了解实际的基本情况和变化。②典型对比，可根据经济水平或乡村景观等将研究区域分为若干类型，选择具有代表性的典型进行对比研究。

地球科学研究的工作方法通常具有下列程序： （1）资料收集 根据所要研究的课题和所要解决的问题，尽可能详尽、客观和系统地收集各种有关的数据、样品和其他资料。

区域地理的一般学习和研究方法是结合地图和有关资料，***用综合分析、比较、归纳等方法，具体要掌握以下三种研究方法。 图表研究法。

生活中的知识地理小论文

1、关于地理与生活的小论文（400字） 生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面，就以人们的衣食住行为例加以说明： 服饰与地理 首先，服饰材料与地理环境密切相关。

2、新课改的基本理念之一是“学习对生活有用的地理”，而如何体现这一理念，我想就是从生活中来到生活中去，把我们的教育理念渗透到新课程中，面向学生的生活世界和社会实践。

3、可持续发展的发展观追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展，其中包括环境质量的改善、人与人之间关系的和谐、人的精神修养的提高、社会风尚的改善，科学技术水平的进步等。

4、地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上，我们就是地球的主人。

5、论文如下：地理其实就在我们的身边，只要我们认真去观察和思考，就能发现它。我们的肤色，都是浅***的，也有深***。这也值得我们去深思。这就与我们所处的地理环境有着很大关系。

浅谈如何联系实际进行地理教学

充分开发课程*** 地理课本中的有一些案例并不符合地方学生的经验基础，所以在教学中，在必要的时候，根据地方特色和学生已有的经验基础、知识背景来创设情景，设计教案。

网络调查：利用互联网进行地理调查，让学生了解不同地区的文化、气候、自然***等情况，并通过网络调查的方式，让学生了解到不同地区的发展现状、人口分布等情况，从而增强学生的地理实践能力。

实际地理教学要有成效，教师必须紧密联系我们的实际生活环境开展教学。如在教学中以生活的实际问题设问举例，用生动的语言讲些有关的趣味知识，激发学生的学习热情。

人文地理如何将生活实际融入课堂?

用讲述地理故事、开展地理游戏、组织竞赛或辩论，设置案例课题等多种方式创境导入，都能激发学生学习地理的热情。

所以教师要对学生进行研究，了解学生的不同阶段的思维活动特点和成长的需要，投其所好，用他们关注的焦点把它们的注意力吸引到地理课堂中来。

从日常生活中寻找地理知识 人们的衣、食、住、行都与地理知识有着密切的联系，最基本的日常生活是学生最熟悉的，把这方面的知识运用到课堂上，会激发学生浓厚的学习兴趣。

教师要创设问题情景关键在于教师要有敏锐的观察力，离不开平常在生活中的观察和积累，善于从生活中提炼地理知识。利用生活现象提炼地理知识，引入新的教学课程，才能随心所欲，随口而出。

关于地理知识与生活经验融合策略研究和地理知识在日常生活中的应用的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。