中国旅游地理知识讲课***__中国旅游地理精品课

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本文目录一览：

• 1、学好中国旅游地理的方法是
• 2、中国旅游地理知识点
• 3、中国旅游地理的基础知识体系包括什么
• 4、对学好中国旅游地理的看法与认识
• 5、中国旅游地理的基础知识体系是什么?

学好中国旅游地理的方法是

1、模拟导游实训法是指在教学过程中打破传统的以教师讲授为主，通过学生扮演导游角色来介绍旅游景点和设计旅游路线的方法，这是一种以学生为中心，引导学生进行研究性学习，培养学生创新精神和实践能力的新的教学模式。

2、自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观。人文旅游***：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动。

3、旅游地理学的学习感悟及体会 了解了中国旅游***的丰富性 我了解到中国旅游***的丰富性，包括自然景观、历史文化景观、民俗风情等。我深刻认识到，要想更好地发展旅游业，必须充分利用这些***。

4、地图辅助学习方法是中国旅游地理教学中最基本的一种教学方法，认读各种地图也是学生的一项基本专业技能。

5、对于中国旅游地理的学习方法本人仍处于摸索期间，因为它的学习方法与高中的地理的学习方法远远不同。高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通，其中涉及的大多都是原理知识。

6、学习中国旅游地理课程能熟悉中国各省市主要旅游***的分布与特色，从整体上对我国及其各旅游区成长旅游业的优势条件、旅游业现状特征、未来成长趋势及其主要的景区景点特色有一个初步又比较正确的认识。

中国旅游地理知识点

1、多样的地貌景观 中国地貌多样，包括高山、平原、丘陵、盆地、河流等多种地貌类型。在中国的各个地区，都可以找到不同类型的地貌景观，如喀斯特地貌、河湖地貌、高山地貌等。

2、从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游***，研究中国成长旅游的地理环境和地理特征，研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。设置本课程来满足旅游产业成长的现实需求和旅游专业教学的需要。

3、分地证明着这一点。 （四）旅游***富集区是中国贫困人口集中区 中国旅游***集中分布区，以及后备旅游资 源富集区正是中国贫困县域集中分布的区域。

4、熟悉中国旅游地理，应是在了解旅游地理一般理论与方法的基础上，侧重掌握中国及不同等级旅游区旅游业各组成要素的基本特征及主要特色，对其重要景区及旅游线路有所了解。

中国旅游地理的基础知识体系包括什么

1、旅游***的内涵 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游***。

2、《中国旅游地理》由理论知识和实践知识两部分组成。

3、从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游***，研究中国成长旅游的地理环境和地理特征，研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。设置本课程来满足旅游产业成长的现实需求和旅游专业教学的需要。

对学好中国旅游地理的看法与认识

地理环境是旅游吸引力产生的物质基础，是各种旅游活动的载体。

学好中国旅游地理的方法有： 对***析法：通过比较不同地理区域或旅游景点的特点和异同，加深对旅游地理的理解和记忆。 地图辅助学习法：善于使用地图，将地理知识与地图结合起来，更好地理解旅游***的分布和特点。

中国旅游地理学有必要树立新的研究观念，认清自身的研究状态。没有反省、没有自我的怀疑、没有批判和创新的研究，其研究贡献 是非常有限的。（3）研究的方法与成果。

专业课程 专业基础课程：管理学基础、旅游概论、旅游政策与法规、旅游职业礼仪、旅游历史文化、中国旅游地理、客源地与目的地概况、旅游消费者行为。

《中国旅游客源国概况》是旅游管理专业的一门专业选修课，开设该课程的目的在于让学生认识、了解中国旅游海外客源市场，对我国旅游客源国或旅游客源地区的基本情况，有比较充分的认识和掌握。

中国旅游地理区划不同学者有着不同规划一下为具体举例介绍： 华北—华夏文化—古都古迹名胜旅游区 华北区位于我国黄河中下游，居于我国北部中枢地区，范围包括北京、天津两直辖市和陕西、山西、河北、河南、山东五省。

中国旅游地理的基础知识体系是什么?

1、旅游***的内涵 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游***。

2、《中国旅游地理》由理论知识和实践知识两部分组成。

3、地理环境是旅游吸引力产生的物质基础，是各种旅游活动的载体。

4、二） 时间性和空间性。《全国导游基础知识》课程内容包括丰富的历史学和地理学方面的知识。历史学科注重时间序列，地理学科注重空间差异性。

5、系统归纳法：将所学知识进行系统归纳，形成知识体系和框架，方便记忆和理解。 实践应用法：将所学的旅游地理知识应用到实际生活中，如旅游规划、景区开发等，通过实践来巩固和深化所学知识。

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