植物角动物观察记录大班__幼儿园植物角观察记录大班

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本文目录一览：

• 1、幼儿园植物观察记录表怎么写
• 2、爬山虎的观察记录
• 3、临沭县六实小幼儿园观察记录——植物角
• 4、幼儿园大班观察记录案例
• 5、用多种感官观察某个动植物并记录下来怎么写

幼儿园植物观察记录表怎么写

1、观察对象 观察种子发芽的过程，观察树叶颜色变化的过程，观察月亮变化的过程，观察家里的小猫。观察豆芽的生长过程。

2、幼儿园种青稞观察记录表写作方法：写好记录人、时间、天气、植物名字；记录植物生长的过程。颜色、形状、数量、对植物的照顾情况；对记录植物的所有生长记录进行总结及汇总。

3、观察地点：植物角 观察对象：中一班苗文远 记录教师：中一班刘伟 观察实录： 每个班级里都有一块植物角，每天早上我来到的第一件事就是给植物角里的植物浇水，时间长了，我也很疲惫。

4、一般大班的孩子就可以进入发芽植物的生长记录环节，首先是选中一些容易发芽的植物，然后投放入不同的生长环境之中进行比较。可以提供A4纸的一半，然后制作记录表格，供幼儿进行记录，封面上可以图文结合写下植物的名称。

爬山虎的观察记录

爬山虎的观察日记一 我家小区里有很多植物，我最喜风姿卓的月季花，绿中透黄的迎春花……最不引人注意的是我家楼下的那片爬山虎。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大就变成长了嫩绿的。

爬山虎的观察日记1 我们学校的围墙上，一到春天，就长了满满一墙的爬山虎。远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色的绒毯挂在墙上。

天气越来越冷，爬山虎的叶子渐渐变红了。11月15日，我们又进行了观察。孩子们发现“爬山虎的叶脉变成红色的了”“叶子都快落光了。” 在观察的过程中，我同时引导幼儿对发现的现象进行墙面集体记录（如图）。根据观察和记录，我们进行谈话。

临沭县六实小幼儿园观察记录——植物角

观察对象：中一班全体小朋友 记录教师：中一班刘伟 观察实录： 秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。

观察豆芽的生长过程。五天左右的时间，黄豆便可以长成豆芽，生长速度相较于其他植物快很多，再加之豆芽生长过程变化很明显，有利于孩子们观察。所以这次的观察日记选择发豆芽。

观察日期：2020年6月12日 观察地点：小三班教室 观察对象：全体幼儿 记录教师：小三班沈泉秀 观察实录：上图是我们班今天上午创意美术时，由于之前我们老师给小朋友们介绍了樱桃，并让他们观察樱桃。

幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察内容：晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。

幼儿园大班观察记录案例

1、大班幼儿个案观察记录1 个案观察1 “丁鹏，别插队”我站在活动室门口正在组织男孩子们饮水，幼儿个案观察记录。

2、幼儿园大班区域观察记录（一） 幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。

3、幼儿园大班幼儿观察记录 篇一 观察记录： 游戏时间到了，孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有音乐就开始跳了起来，随着自己性子各跳各的，动作不统一。

4、【篇一】观察目标 了解小车的玩法，增强腿部肌肉力量。幼儿能够按规则进行骑行活动。

用多种感官观察某个动植物并记录下来怎么写

1、运用多种感官描写植物的句子如下：秋天，果园的树上挂满了柿子，黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼，在绿叶的衬托下显得格外美丽。

2、通过观察要能抓住特点，写生动植物的外部形态。这形态要完整，要是一个整体，不可缺枝少叶。 细部描写要具体。动物是多种多样的，植物也是千姿百态的；动物与动物之间，植物与植物之间，都存在或大或小的差别。

3、小作者用眼睛看了猕猴桃的外形和颜色像个土豆，用手摸它的皮很糙，用鼻子闻到了它的清香，用嘴尝到了它那甜中带酸的好味道。小作者运用了多种感官从不同的方面观察事物，这样观察既全面细致，写出来又具体形象，很吸引人。

4、可以选择一个具体的植物作为描写对象，描述它的生长过程、变化和特点，同时结合植物的形态、色彩和香气等方面进行细腻的描写。通过动静结合的描写，让读者感受到植物的生机勃勃和独特之美。

5、用多种感官去描写一种花小练笔如下：春和日丽的一个下午，我和妈妈出门散步赏花。忽然，我看见远处一团团粉粉的东西。走近一点儿，一阵清香飘来，使我心旷神怡。好奇心带动我向前走去。

6、我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。

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