地理知识点在线听课记录__地理听课总结

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本文目录一览：

• 1、高一地理听课记录范文
• 2、三峡听课记录及评价
• 3、太阳听课记录及评价
• 4、七年级上册地理听课记录怎样学习地理
• 5、如何写地理听课心得
• 6、地理听课评议记录

高一地理听课记录范文

1、导入，引用林语堂之语。标注序号：朗读全文（默读），学生朗读一遍。

2、听课时间：xx课时 听课课题：xx 听课地点：xx班级 情境导入，激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。巩固字词，感知全文 出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。

3、初中地理听课 心得体会 20__ 年11月2日我参加了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图能力的培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。

4、高一地理备课组工作总结1 本学期所做的工作 开学第一周组织本科组教师共同讨论制定本学期的教学***，并按时上交给教导处。 坚持每周定时、定点、定目标的备课组活动。 每月检查一次本备课组的教案、作业、听课记录本。

三峡听课记录及评价

1、在讲课过程中，我将自己的朗读感受与学生交流，谈是三峡的美。但我让学生谈自己阅读文章的感受时，学生只能感受到文章的皮毛，只能说文章写了三峡的四季，写了三峡的山山水水，却不能深刻体会到作者对三峡的赞美。

2、下面是我第二次（二班）在教学《三峡》设计的“对话式阅读”，觉得就较好地体现了对话式阅读的内涵与特征。 创设对话的良好氛围。

3、再写三峡不同季节的景色，作者融情入境，展示了祖国的壮丽山河译文 三峡两百千米中，两岸连绵不绝的高山，没有一点中断的地方；重叠的山峰，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午就看不见太阳，如果不是在半夜就看不见月亮。

4、评价《三峡》这篇课文 郦道元的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作，以不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。 作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。

5、学生自读（伴乐），自由欣赏三峡之美 教师指导朗读：读准字音、读顺节奏、读出感情 。 第二段读快，读出气势；第三段读慢，读出清幽；第四段略慢，读出凄美。

6、该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，具有较高文学价值） 整体感知，通过读课文感受三峡的美 检查预习情况出示幻灯片，检查字的读音。

太阳听课记录及评价

本次课程内容丰富，让学生全面了解了太阳的构造和特性。学生们积极参与，问题讨论活跃，表现出较高的学习热情。课堂讲解逻辑清晰，重点突出。老师通过生动的例子和实际观测数据，使抽象的更加具体易懂。

太阳评课稿优缺点如下：优点： 教师基本功扎实，教态自然亲切。 整堂课语言流畅优美，李老师给我的感觉是上课语言富有感染力，每个人在教学中都能以学生为主体，始终把学生放在第一位，让同学们在轻松的环境下进行学习。

本周二，有幸聆听了我校位瑞仙老师执教的五年级上册语文《太阳》这一课，受益匪浅。

七年级上册地理听课记录怎样学习地理

②在有指向标的地图上，根据指向标定方向。简单的方法是把指向标平移到相关的地理事物附近，并旋转地图，使指向标的“北”指向上方，然后判断。③在经纬网地图上，根据经纬线定方向。经线指示南北，纬线指示东西。

七年级上册学习地理的方法如下：认真听课，做好笔记和多看地图。在地理课堂上认真听老师讲解，做好笔记，理解地理概念和知识点。地理学习需要多看地图，了解各个国家、地区的位置、地形、气候等信息。

学会看 地理科学有着丰富的知识内涵，课本系统地阐述了地理方面的理论知识和规律。学会看书，养成愿读、多读、乐读的好习惯，这是学好地理的基础。

七年级学好地理的方法是：课堂学习、学会地图、实践操作等。重视课堂学习 在课堂上，要认真听讲，积极思考，做好笔记。地理学科需要记忆的内容很多，但单纯的死记硬背是不够的，要在理解的基础上进行记忆。

七年级上册地理教案篇1 教学目标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。

使用地图和地理工具：地图是学习地理的重要工具，可以帮助你理解地球的地理位置、地形、人口分布等信息。学会使用地图，并掌握地图上的符号和标记。

如何写地理听课心得

记录下学生的“闪光点”。学生在上课中主动参与教学过程，积极思考问题，大胆表达自己的见解，能够最直观的展现出教师课堂教学的有效性。尤其是学生在课堂讨论中碰撞出的智慧的火花，往往能带给我们很大的惊喜。

即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

传统的地理教学模式是应试教育的产物，就是要教会学生应试知识，训练学生的应试技巧，使得地理这个充满活力和兴趣的学科变成了枯燥乏味的死知识。

地理听课评议记录

1、地理听课评议记录篇一 听课科目：地理 听课时间：20xx年12月2日第一节 听课班级：凯里十中初二（3）班 任课教师： 教学内容：第四章第一节天气与气候 教学过程： 导入课题： 从当天的天气现象进行提问，引入新课学习。

2、本次有幸参加了吉安市在吉安三中举办的中学地理[_a***_]课的听课活动，我的感触颇深。听了来自我市不同学校的优秀地理教师的16节不同内容的优质课之后，我的心就久久不能平静。

3、授课：教师熟练运用多媒体课件授课，大大的吸引了学生的注意力，尤其是以学生耳熟能详的歌曲引出台湾周边的地理事物，极大的调动了学生积极性，培养了学生学习地理的兴趣。

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