动物植物儿童探索自然__幼儿探索植物

本篇文章给大家谈谈动物植物儿童探索自然，以及幼儿探索植物对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、有哪些适合带儿童一起看的自然科学类的纪录片值得一看?
• 2、幼儿接触大自然的意义
• 3、怎么为孩子提供探索大自然的机会?
• 4、亲近大自然,在大自然中探索求知,是对孩子最好的教育
• 5、小学三至六年级“关爱身边的动植物”探究活动教案

有哪些适合带儿童一起看的自然科学类的纪录片值得一看?

小小世界平时看得比较多的是大型动物的纪录片，而很少关注小动物。与大动物相比，大自然中的小动物则显得非常可爱，因此这部纪录片非常适合家长带着小朋友看哦，里面的故事性很强。

适合小学生看的纪录片推荐《微小世界》、《BBC：非洲》、《北极故事》、《七个世界，一个星球》、《昆虫总动员》、《帝企鹅日记》、《迁徙的鸟》、《蓝色星球》、《旅行到宇宙边缘》、《地球脉动》。

十大儿童必看纪录片：《地球脉动》BBC制作的堪称难以超越的经典纪录片。通过三种动物在全球环境日趋恶劣下迁徙的经历，唤醒世人好好珍惜地球，对抗全球气温变暖。

部“神级”儿童纪录片：让孩子知识暴涨、格局炸裂。适合幼儿看的纪录片有很多，其中《七个世界，一个星球》是一部震撼世界的自然大片，展现了地球表面的演化历程和生命的多样性。

《走近科学》是中央电视台推出的科普类电视节目。

植物私生活这部纪录片自1995年首播开始，就备受大家好评，曾被誉为：“最好的植物纪录片”。虽然年代久远些，但仍然有观看价值。

幼儿接触大自然的意义

1、幼儿在大自然中活动的意义主要有以下几点：户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。户外活动有利于增强儿童抵抗能力。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。户外活动有利于儿童的生长发育。

2、幼儿接触大自然的意义非常深远，主要的益处有促进幼儿身心发展、培养幼儿审美能力和增强幼儿环保意识。进幼儿身心发展 大自然环境能够给予幼儿丰富的感官***，让幼儿更好地认识世界。

3、多带领幼儿主动融入大自然，能够让学生在倾听的基础上形成丰富的感知印象。听一听大自然的声响，能够唤醒幼儿的好奇与探知意识，利于其在不断深化理解和强化识记运用中形成开放化的思维。

4、一：让孩子到大自然中去，首先，空气好。尤其在上午八，九点钟时，公园里花草树木散发的氧气对大人和小孩身体有很大好处，增加肺活量和免疫力。大自然中能让身体各个部位充分接受阳光的照射，促进骨密度的增长。

5、自然环境，能够缓解孩子们的压力。观察是关键在自然教育中，激发孩子本能的过程，最主要的途径和方法，就是观察，仔细观察。在自然环境中，首先培养感受能力，让孩子们随意奔跑、玩耍，去找感觉。

怎么为孩子提供探索大自然的机会?

1、可以多和孩子讲讲大自然中有趣的事情，没事的时候多带孩子去野外踏踏青。多买一些关于大自然方面的书籍，让孩子阅读。简单来说就是让孩子走进大自然，那样才会产生他对大自然的兴趣。

2、自然探索：给孩子提供一些自然物品，例如石头、树叶、花朵等，让他们观察和探索这些物品的特征和用途。这可以增强孩子对自然环境的兴趣和好奇心。

3、还有就是让孩子自己去动手，作他们自己喜欢的事情，以上的都是可以使孩子们更好地探索世界哦！小孩子都比较喜欢动手，喜欢探索未知的世界。

4、接触大自然，开阔视野。家长可以经常带孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。通过对自然界的好奇，可以将这些好奇心运用于学习，更加主动地提高了孩子的学习兴趣。发展孩子多方面的兴趣。

亲近大自然,在大自然中探索求知,是对孩子最好的教育

1、不在乎教会孩子什么，而是去还原一种本真，培养孩子们探知大自然的兴趣和敬畏之心。玩水玩沙 小朋友对水的喜欢，源于生活在妈妈肚子里时 ，就开始接受水的亲吻、抚摸、享受着水的轻柔和舒适。

2、他说中国最伟大的教育家是孔子。大家都在学习传统文化的精髓，崇尚德智教育。这没有错。但同时不要忘记， 教育的根本，一定要让孩子亲近大自然。带他到草地上去闻花草香，看鸟怎么飞，看小鸡怎么生，看有生机的活的东西。

3、在大自然中，孩子们可以自己一个人玩， 但更多需要和家人朋友一起协作，这会让 他们学会分享和解决问题。在自然界中，孩子们经常合作制定游戏和 规则，因为没有规定的指令集。

4、增强孩子的身体素质：多带孩子去亲近大自然，可以让孩子在户外运动，锻炼身体，增强体质。培养孩子的观察能力：在大自然中，孩子可以观察到各种各样的生物和自然现象，这有助于培养他们的观察力和思考力。

小学三至六年级“关爱身边的动植物”探究活动教案

上两节课我们观察了解了蜗牛，今天我们观察了解了蚯蚓。这两种小动物有相同之处也有不同之处，请小组讨论，填写维恩图。

许多植物都有自己独特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组观察和讨论）游戏：击鼓传花。

【 #教案# 导语】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和*子植物等植物中，据估计现存大约有350 000个[_a***_]。

引导幼儿（幼儿食品）观察了解小猫的外形特征和生活 习性。萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质。通过为小猫喂食进一步引发幼儿的关爱情感。

能提出自己或者小组的探究思路，小组合作做出寻访动植物的书面***。 经理按照***寻访动植物的活动过程，并能做好详细的观察记录。 小组合作，画一张“校园动植物分布图”，从中体会到校园动植物的多样性。

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