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植物篇—水仙花 小时候,我一直住在外婆家。那时,外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花;夏天有太阳花、蟹爪莲;秋天有菊花、一串红,夏天有腊梅花、水仙花。
一)动物和植物与我们的生活有密切的关系。写好它们必须注意: 通过观察要能抓住特点,写生动植物的外部形态。这形态要完整,要是一个整体,不可缺枝少叶。 细部描写要具体。
帮写一篇描写植物或者动物的作文 四百字左右 我喜爱的宠物 我喜爱的宠物——小蝌蚪。 借去新江湾城游玩的机会,在一条无名小沟里,捞了一些小蝌蚪,装入矿泉水瓶中,带回家中。 一进家,我便兴奋地将它们小心翼翼地放入水盆中。
可爱的小白兔 以前我家养了两只活泼可爱的小白兔,我给他们起了两个名字,分别是:贝贝、丫丫。贝贝比较听话,丫丫比较淘气。 它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵,常常转向左,转向右,好像在探听着什么秘密。
② 童话故事作文400字关于几种动物 我有一只小老鼠,他的名字叫米粒。它不想再当一只弱小的、总被人欺负的小回老鼠了,于是它答跑去找小巫婆丽莎,请求丽莎把它变成别的小动物。
1、共生关系:植物界中较为典型的共生现象有地衣(藻类和菌类共生)、 根瘤(如固氮菌和豆科植物的共生)、菌根(真菌和等植物的根共生)。
2、可是,植物与动物之间还存在着一种“友谊”关系,如大象给大王花植物传播种子,鸟给槲寄生树去种皮播种,蜜蜂给无花果传粉,这只是“友谊”的一个方面。还有一种共存互益和更为亲密的“友谊”呢。
3、先从微观说动物细胞与植物细胞中植物细胞比动物细胞多了,细胞壁,液泡,叶绿体。
4、植物与动物群落中的相互关系,特别是确定生物共生组合关系是建立一个群落的雏形,生物相互依赖的程度表示着在群落内部种间的密切程度。在恢复古群落时可以根据彼此之间相互关系来研究它们之间的生境关系和种间关系。
红灯龙,绿宝盖,十人见了九人爱。 答案:柿子 是笔不能画,和电是一家,要知有无电,可去请教它。谜底:测电笔 一个老头,不跑不走;请他睡觉,他就摇头 (打一物)。
小小船,白布篷。头也红,桨也红。(打一动物名) 鹅 长胳膊,猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果,捣鹊蛋,抓住树枝荡秋千。(打一动物名) 长臂猿 娘子娘子,身似盒子。麒麟剪刀,八个钗子。
谜语答案:乌龟。 一物长来真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。 谜语答案:袋鼠。 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,人把活干。 谜语答案:象。
●身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙 026●大姐长的真漂亮, 身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶, 爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱, 百花园里忙又忙。
脑经急转弯非常的有趣,可以让孩子们活动脑筋,而且也不会让人感到枯燥。下面是我为你们整理的关于儿童猜动植物的谜语大全及答案的内容,希望你们能够喜欢。脑经急转弯一 避世水云国,卜邻鸥鹭家。
1、跳蚤的跳跃本领十分高强,横着跳最高能跳3米,竖着跳最多能跳4米。他甚至可以跳跃到距离自身长度300——500倍的地方,可以说是昆虫中的“跳跃***”。航空专家看见了,花了几年时间,对此进行了大量研究。
2、如植物利用风力、水力和动物的皮毛来繁殖。知道了植物的进化过程:先是藻,然后是苔藓,再后来是被子植物,最后是显花植物。也让我知道了植物是如何利用昆虫授粉的,一些植物还会保护自己。
3、以便他们对自己已有的知识经验进行分类,在相互讨论启发中建构新的知识体系,使模糊的认识清晰化。引导学生选一种可以用茎繁殖的植物,种活这株植物,这是一个较为长期的实践活动。
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