地理知识迁移能力__地理知识迁移能力怎么写

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本文目录一览：

• 1、高中地理教学的工作总结
• 2、高中地理怎么才能学好
• 3、如何提升初中学生地理地图的识记法
• 4、如何调动和运用地理知识,基本技能
• 5、教学中如何促进学生迁移能力的提高?
• 6、高中地理的不同题的答题技巧分析

高中地理教学的工作总结

1、高中地理教师工作总结1 紧张而忙碌的高一生活就要结束了，回顾这一年的工作生活，虽累却充实、快乐。

2、高中地理教师个人工作总结1 本学期我担任高三_班及高一_班地理课的教学工作任务。 首先，在高一，在本学期初，我主要抓 高一地理 的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的 方法 。

3、高中地理教学工作总结1 本学期本人担任高三（1）（2）的地理课程，回顾一个学期的教学过程，觉得教学工作要总结一下，以使以后的教学更上一层楼。本人主要是做好以下几项工作： 提高教学质量，上好每一堂课。

4、#高中地理教师教学工作总结精选篇1# 新年伊始，一学期的工作即将圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。

5、高中地理教学个人工作总结1 本学期本人担任高三（1）（2）的地理课程，回顾一个学期的教学过程，觉得教学工作要总结一下，以使以后的教学更上一层楼。本人主要是做好以下几项工作： 提高教学质量，上好每一堂课。

6、高中地理教师工作总结1 本学期我担任高二级10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学***，积极完成了教学任务。

高中地理怎么才能学好

重视地理图像 地理学习离不开地图图像，地理图像包括了地图、结构图、 素描 图、坐标图、原理图等等。识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。

地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理编织知识网络，形成一个整体的知识结构。

用地图学地理法 【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

刷真题很有必要 大家认为的地理最玄学的莫过于它的选择题了吧，答题正确率大起大落，简直怀疑人生。

准备一个地球仪 地理这门学科主要学习的内容就是有关地球构造和国家分布及国家地貌等。这些地理知识可以通过地球仪直观地观察出来。借住地图学习 学好地理还需要学生，准备一张世界地图和一张中国地图。

方法因人而异，这只是个人之见，提前预祝地理学习成功！ 《如何学好高中地理》（演讲稿） 根据我自己对地理学习的过程来看，要学好地理，最最重要的是要培养对地理的兴趣，没有兴趣对地理学习影响很大。然后就是要努力，不放弃。

如何提升初中学生地理地图的识记法

1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具---地图册。 一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

2、第“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。

3、多思考，不要死记硬背，多问问什么。多联系实际，学以致用，试着解决实际问题。多看图，按一定顺序，多运用想象，借用拟人办法，要学的有趣。

如何调动和运用地理知识,基本技能

·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也大量蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。

整合知识点在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成 思维导图 或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。

教学中如何促进学生迁移能力的提高?

一方面，在教学中注意引导学生自己总结出概括化的原理，培养和提高其概括总结能力，充分利用原理、原则的迁移。

学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。

改革教材内容。促进迁移 精选教材，提高对概念和原理的理解水平。教材内容的设计上．最关键的是要包含基础知识和原理。合理编排教学内容，突出知识的组织特点。

合理安排教学程序 合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。（4）教授学习策略，提高迁移意识性 “授之以鱼，不如授之以渔”。

高中地理的不同题的答题技巧分析

注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

做高中地理题的技巧 （1）直选法 直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类高考地理试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，高考地理选择出正确选项即可。

要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。

高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。（5）高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。

一是防止漏答题尽量少而精，但如果没有把握，可以适当多 二是要掌握详细和模糊的技巧。 三是要条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落，必须分条分段，一个知识点一条。

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