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通过水体类型及其转化等图表的学习,使学生掌握利用图表和数据的基本方法和技能;通过水循环等知识的学习,使学生学会运用地理基本概念、原理分析评价地理问题。 利用水循环过程的学习,学会绘制地理示意图。
水循环说课稿1 一.背景分析 (一)说教材分析 作为高中地理教材必修1第3章的开篇内容,涉及内容既是水资源基础知识,激发学生求知欲,又为后面章节的学习作铺垫。
l 能用自己绘制的示意图说明水循环的过程,并说明水循环运动的产生原因。 l 以河流地貌(分上、中、下游)为例,说明水循环对地理环境的影响。
高中下学期地理教案篇1 教学目的: 通过对案例①“周口店这方水土”的分析,准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。
高三年级地理上册教案 教学目标: 知识与能力 了解天体的主要类型及天体系统的层次,描述地球所处的宇宙环境。 运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。
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篇一:高中地理教案必修一范本(通用) 教材分析: 本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段,而交通运输方式和布局变化,会直接影响到社会生活的方方面面。
高三年级上册地理教案模板 【教学目标】 知识与技能 初步了解地球的宇宙环境,理解天体系统的层次,知道地球在宇宙中的位置。
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