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1、首先,准备好一个课件PPT,用2010以后的版本,可以直接在线录制的,就在PPT文件里就可以。如果利用一些平台软件,用一些工具来做微课的话,效果会更好一些。
2、打个比方来说,可以在微课程中加入学生自成参数,让学生可以按照设计,去调控微课程的发展,在其中增加一些必要的交互式练习。增加微课程的知识管理系统 打个比方来说,让学生可以在上面旁批、做笔记和共享。
3、在高中地理课堂教学中教师可以在微视频中加入需要学生的教学内容,学生在预习教材后再观看微***,从而将所学内容联系起来,做好课堂准备。另外,***用微课***能够将学生的课余时间有效的利用起来,并腾出大量时间来学掌握课堂知识。
4、微课帮助学生建立地理知识框架 在地理教学中,教师可以通过微课的形式,帮助学生建立地理知识框架。
1、高三年级地理上册教案 教学目标: 知识与能力 了解天体的主要类型及天体系统的层次,描述地球所处的宇宙环境。 运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。
2、以下是 高中频道为每一位高三的莘莘学子准备的《高三地理《自然地理环境的整体性》教案》助你榜上有名! 【篇一】 教学目标 知识目标 理解自然地理环境整体性的含义和表现。
3、另一方面,人类的新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中,环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力,叫做环境自净能力。
4、高中地理世界的陆地和海洋教案教学设计二 世界的陆地和海洋 世界海陆分布:陆地占29%,海洋占71%;陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在南半球;无论南北半球都是海洋面积大。
1、右边是拉诺拉拉。 如何做好一个地理幻灯片 地理属于一门综合学科。它既包含自然地理,又包含人文地理。
2、地理小知识太阳活动直接引发的现象(极光)美国纽约(西五区)11上午9时左右正在发生的11事件,此时北京(东八区)的时间是(11日晚上十时左右)附:东边地点的时刻比西边的早,一个时区一个小时。
3、两岸缺乏湖泊且河床较高,流入黄河的河流很少,因此黄河下游流域面积很小。
4、数学广角——烙饼问题说课稿说教材:《烙饼问题》是人教版教材第七册《数学广角》中的内容,主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间,让学生体会在解决问题中优化思想的利用。
5、总之,作为全球最大陆地自然综合体的亚洲,突出表现了各地理要素类型的多样性和极端性,通过地带性差异与非地带性差异的兼收并蓄、错综复杂的交叉关系,构成其特有的地理环境结构图式。
6、介绍海洋动物的PPT,小学一年级的家庭作业。 介绍一些海底的生物,鱼类,海里植物等有图片,文字描述有几个部分提出问题,根据文字或图片问问题,然后给出做大概20多页,要求内容形式比较好。
1、.找一个废弃的罐装饮料桶(如1.25升的可乐瓶子),整齐地剪去盖子的部分,把蜡削入桶中。2.把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙,或在父母的监护下进行这个步骤。
2、把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号,按尺寸把盘面剪下,贴在底盘下,取一枚大头针或缝衣针,从底盘背面中心穿过,将尖头露出盘面做轴。
3、首先用圆规在卡纸上画出一个大的圆形图案。然后在大圆里面画两个较小的圆形图案。之后拿剪刀将大圆裁剪下来。接着将大圆的边均匀分成十二份。分成十二份之后,在里面两个圆形边之间的位置用铅笔标注时辰。
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