人物和地理知识点-地理人物图片

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本文目录一览：

• 1、高中地理——德国知识点整理
• 2、如何背史、地、生、政?
• 3、联系所学知识,分别举出进行“地理大发现”的国家和所代表人物

高中地理——德国知识点整理

1、门内各通道之间用巨大的砂岩条石隔开，条石的两端各饰6根高达14米、底部直径为1．70米的多立克式立柱。

2、大城市的中心空洞化、逆城市化等。 ④城市化对地理环境的不良影响：大气污染；水污染；固体废弃物污染；噪声污染。 人口变化，人口增长模式、特点、分布，人口迁移原因及对地理环境的影响。

3、地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。最后还要学会梳理知识。

4、德国农业发达，机械化程度很高。2008年共有农业用地1693万公顷，约占德国土面积的一半，其中农田面积1193万公顷。2008年农林渔业产值为196亿欧元，占国内生产总值的0.8%。

5、高中地理关于欧洲的知识点 欧洲地形的基本特征；（以平原为主，地势起伏不大，冰川地形广布，山脉主要分布在北部和南部） 影响中欧平原（波德平原）、东欧平原的主要外力作用及其表现；（地质时期的冰川侵蚀。

6、有***地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的 方法 。关于这一点，同学们要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

如何背史、地、生、政?

1、上课要专心致志，不要三心二意。多做题目，多看关于地理方面的书籍和电视和纪录片。记重要的地名，一级地名首都，二级地名省会，***地名小镇就不怎么要记，注意就行了。

2、地理生物历史主要就是靠背的，但是背也是要讲究方法。地理：记图为主，课文内容多看几遍，分类去记。生物：记结构和作用为主，生物是理科，弄明白概念很重要，所以不懂的要及时问。

3、靠。。一个星期。。政治拜托背要点，我们老师说，不用按照课本上的一摸一样的背。【想当年上课给我们讲题目，问同学，某同学按照书上的差不多背了一段。老师说。不用这么麻烦，。他自己的答案只有3句话.。

联系所学知识,分别举出进行“地理***现”的国家和所代表人物

1、比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。

2、第一问的第二张图片相对困难，学生需仔细辨认图片的国旗；第二问要求评析二者的联系比较容易，世界银行是美国的金融领域支配世界的表现，而马歇尔***又是美国企图控制西欧国家的经济行为，二者本质上是一致的。

3、历法的完善和专门机构的设置等角度来思考。第（2）问因素的依据材料中“日食记录居然因政治上的原因有所增减”这句话，得出现实政治因素的影响。再结合所学知识指出理论探讨的不足。

4、再次，可持续发展还克服了近代发展思想在发展主体问题上——把发展看成是少数人的发展或少数国家中的一部分人的发展；只考虑当代人的发展，而忽视后代人的发展——的认识误区，提出了代内平等和代际平等的发展主体观。

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