跟植物动物对话的游戏-跟植物动物对话的游戏有哪些

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本文目录一览：

• 1、脑筋急转弯-什么植物和动物象鸡
• 2、幼儿园郊游:探索大自然的奇妙之旅
• 3、《动物法庭》幼儿园教案
• 4、学前班《植物是怎样吸水的》综合教案与反思

脑筋急转弯-什么植物和动物象鸡

1、谜底：树、马 解释：因为树、马像鸡（数码相机），该谜语取自谐音谜语。谐音字谜通过谜面以一个或两个汉字同音（或谐音、切音）扣底，或取其它非汉字材料达到谐音目的的一类字谜。

2、马和树。该问题是脑筋急转弯，谐音于“数码相机”，因此说“树马像鸡”脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。

3、数码相机。树和马，应为数码相机（树马象鸡）。数码相机的优点在于拍照之后可以立即看到图片，从而提供了对不满意的作品立刻重拍的可能性，减少了遗憾的发生。

幼儿园郊游:探索大自然的奇妙之旅

开化景点是一个令人期待和兴奋的话题。这篇文章将会从四个方面详细讲述探索开化世界的奇妙之旅。

帮助幼儿明确：方向不同，物体的排列顺序也就不同 出示楼房图片，请幼儿送小动物回家。 小结 总结：“今天我们和小动物玩了“去郊游”和“住楼房”的游戏，学习了从左往右数，从右往左数，从下往上数。

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《动物法庭》幼儿园教案

1、主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解***的外部形态与其传播方式的直接关系；简单了解食物链，知道动物与环境的关系。

2、下面是我为大家整理的多彩的秋天幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。 多彩的秋天幼儿园大班教案1 活动目标 感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。 能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。

3、在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的《动物》幼儿园中班主题教案，欢迎大家分享。

学前班《植物是怎样吸水的》综合教案与反思

1、教学重点：知道植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分。 教学难点：能设计实验证明根能吸水，茎能运输水分。 教具准备：植物的根、小量筒、红水、食用盐、小刀等。

2、幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

3、组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。 让幼儿探索植物与环境之间的关系。 活动反思 本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。

4、幼儿园教案 篇1 设计意图： 前两天我带着班级小朋友去植物角让孩子们给各自的小盆栽浇浇水，孩子们浇的可开心了，其中就有几个孩子在议论：看吧，我的小盆栽都把水喝干了，杯子里面的水，一下子就不见了。

5、植物细胞吸水主要是渗透吸水，其次是吸涨吸水。有大液泡的植物细胞主要是渗透吸水，正常情况下，植物细胞液的浓度大于外界液浓度，于是植物细胞发生渗透吸水。

6、我想这可以让孩子来通过动手操作知道正确答案的，而不是仅仅靠故事来知道结果，所以我就选择了一个内容让孩子进行小实验，在探索中了解真相。活动目标：通过操作，知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。

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