动物与植物的智慧教案反思-动物与植物的智慧教案反思大班

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本文目录一览：

• 1、小班科学动物教案反思
• 2、幼儿园大班教案《植物》含反思
• 3、《土壤——动植物的乐园》教学反思2
• 4、《土壤—动植物的乐园》教学反思
• 5、大班科学《植物是怎样长大的》教案与反思

小班科学动物教案反思

小班科学动物教案反思篇1 活动目标：利用不同的材料制造人工雨。创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

以下是我收集整理的幼儿园小班科学活动教案《自然角里的小乌龟》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标 通过观察，了解乌龟的外形特征和生活习性，并尝试用语言、动作表达。

教学反思 就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。目标方面：从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。

说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。

教师小结。教学反思 幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。 课堂气氛较活跃。材料准备充分。 基本达到教学目标 望辅导老师提出意见，今后有所提升。

幼儿园大班教案《植物》含反思

幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

幼儿园大班《植物》教案含反思1 教学目标： 1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 3：增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

——幼儿踊跃表述自己想画的植物。——孩子们，上创意美术以来，通过观察，我们要把握画的画面，画在老师给你们准备的纸上，那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还怎么做：（1）尽量画大，注意画出植物的细节。

教学反思： 通过本节活动的学习，让孩子们感受到周围花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。

组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。 让幼儿探索植物与环境之间的关系。 教学活动反思 本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。

幼儿园植物教案 篇1 目标 支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。 感受植物的多样性、不同的叶和果实。 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。

《土壤——动植物的乐园》教学反思2

首先请同学们回忆了上节课的活动内容，然后提出本节课的研讨问题1：我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物？2：描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。

在后面的课我就给学生规定一下，先观察土壤表面至少一种动植物，完成任务以后再领工具，这样学生就不容易忽视土壤表面的东西。同时还要明确课堂纪律：保持安静，不影响他人观察，不伤害小动物。

而后用大量的图片和举例说明告诉孩子们土壤不光是上面生长着植物，土壤下面还住着很多的动物们，土壤同样在给他们提供着栖息地。

搅拌土壤，静置，观察现象，由于时间较长，这个时间做了第三个实验，将土壤在火上烧一烧，这里主要是教会学生使用酒精灯，利用视讯以及现场演示，教会学生在实验室做实验的注意事项，尤其是像酒精灯这样比较危险的实验器材。

《土壤—动植物的乐园》教学反思

在后面的课我就给学生规定一下，先观察土壤表面至少一种动植物，完成任务以后再领工具，这样学生就不容易忽视土壤表面的东西。同时还要明确课堂纪律：保持安静，不影响他人观察，不伤害小动物。

这节课我分成了两节课来上，第一节课课上，我准备了一盆种在土里的绿植作为导入，让孩子们了解土壤上生长了许多植物，并且引导孩子了解土壤的作用，是我们地球的重要***。

首先请同学们回忆了上节课的活动内容，然后提出本节课的研讨问题1：我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物？2：描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。

大班科学《植物是怎样长大的》教案与反思

孩子们在活动中，主动探索性很高，植物是怎样长大的，只是主题活动的一个分支。

植物是怎样长大的 案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。“教学案例描述的是教学实践。

通过这个实验，我们获得了以下几点反思：重视实践。孩子们在观察实验的同时，还能够体验到生命的力量，体会到生命的自然奇迹，从中把实验结果与实际场景联系起来，从而树立起对科学的浓厚兴趣。注重引导。

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