人物动物植物综合设计方案-人物动物植物组合主题画

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本文目录一览：

• 1、如何设计调查校园生物的调查方案
• 2、求一植物园内容的设计
• 3、校园两栖类多样性调查方案

如何设计调查校园生物的调查方案

1、【答案】：调查校园鸟类的基本方案：（1）器材：望远镜、数码照相机、录音机、记录本、鸟类图鉴、铅笔、GPS等。

2、方法步骤：设计调查表：设计合理的调查表 分组：以5为人为一组，确定一个人为组长 选择路线：由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教学楼进入操场，边观察边记录，最后由学校西边回到大门口。调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。

3、方法步骤：设计合理的调查表。分组：以五人一组，确定一名小组长。场地：学校花坛、教学楼墙根、学校围墙根、操场草坪。

4、认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。调查方法：在老师带领下实地调查。

5、三） 调查方法 我们调查方法是实地考察和***集样本两种方法。 观察校园内各花坛的植物受害情况，当场记录植物名称、树高、受灾情况、所受灾害类型。并用相机拍摄下有代表作用的镜头。***集植物附近掉落的植物作为标本，带回实验室继续观察分析。

6、实验1：调查校园的生物种类 实验目的 了解校园内的生物及 其它 们的生活环境。 尝试对看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 初步学会做调查记录。 材料用具 调查表、笔、放大镜、照相机等。

求一植物园内容的设计

1、植物园多数位于郊区，路途较远，为了方便职工上下班，减少市区交通压力，植物园应修建职工生活区，包括宿舍、饭堂、托儿所、理发室、浴室、锅炉房、综合服务商店、***等。设计单位 概念与扩初设计——荷兰NITA园林景观设计院，主设计师尼克·诺森。

2、宁波植物园总体规划，分为体育休闲植物区、科普观光植物区和花卉园艺植物区三大片区。世纪大道以西是以植物与健康为主题的体育休闲植物区，面积120公顷。

3、科普馆位于植物园的东北角，波澄湖畔，建筑面积2275 平方米，分为上下两层，是该省唯一的植物科普馆，馆内可同时容纳上百人。大体分为植物展厅、生态展厅、放映厅和昆虫展厅。馆内不仅设计有植物标本展，植物科普知识展，环保知识展，化石展，模拟热带雨林展，还有模拟食物链，模拟生态系统及放映科普教育影片等。

4、基本方法植物园一般应设立如下嘅“区”或者“园”：系统分类区将植物按照某一分类系统，分门别类栽培，齐整排，组成幅生嘅植物进化系统图。应用植物园按植物嘅用途（如药用植物、油料植物等）归类栽培，或者以专科专属植物为引种我个point。

校园两栖类多样性调查方案

1、辐射适应：在中生代时期，两栖类生物需要适应不同的环境和生存条件，这需要它们进行长时间的辐射适应。然而，两栖类生物的辐射适应速度较慢，使得它们在演化过程中落后于其他动物类群。这可能导致中生代两栖类生物种类较少的现象。

2、本文将介绍几种代表性的两栖类动物，以展示其物种多样性，并呼吁大家关注它们的生存状态，进一步保护这些人类的朋友。 两栖动物的分布范围广泛，除了海洋和大沙漠，其他如平原、丘陵、高山和高原等各种生境中都有它们的踪迹。它们的垂直分布可达5000米，有些种类甚至能耐受半咸水。

3、它们大多昼伏夜出，白天多隐蔽，黄昏至黎明时活动频繁，酷热或严寒时以夏蛰或冬眠方式度过。以动物性食物为主，没有防御敌害的能力，鱼、蛇、鸟、兽都是它们的天敌。中国由于生物环境的多样性。现有两栖类动物302种。而云南由于特殊的地理和复杂多样的自然环境，具有十分丰富的两栖类物种，约100余种。

4、小鲵科分布基本限于东亚一带，但是极北鲵分布于欧亚大陆北部北至北极圈，西到俄罗斯的欧洲部分，极北鲵也十分布最北的两栖动物，另有一种分布限于伊朗。吻蚓科Rhinatrematids 分布于南美洲的北部地区，有2属9种。

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