地理知识初级中学-地理初中知识点归纳

本篇文章给大家谈谈地理知识初级中学，以及地理初中知识点归纳对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教资初中地理考什么
• 2、浅谈如何上好初中地理会考复习课
• 3、初中地理课题研究题目大全
• 4、如何提升初中学生地理地图的识记法
• 5、初中生如何学好地理

教资初中地理考什么

初中高中笔试科三粉笔（地理）是地理学科的一部分，主要介绍地球的自然环境和人文地理。通过学习科三粉笔，学生可以了解地球的构造、地貌、气候、水文等自然要素，学习地理现象的形成和变化规律。科三粉笔还包括人口、城市、农业、工业、交通等人文地理内容，了解人类活动对地球的影响和相互关系。

初中地理教师资格证笔试科目包括：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《初中地理学科知识与教学能力》。《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

综合素质：考查内容包括职业理念和教育法律法规和教师职业道德，还有文化素养和教师基本能力的。教育知识与能力：运用这些地理知识和理论的分析、解决中学教育教学的实际问题。知识与教学能力：包含了地理学科知识和教学设计，还有就是地理教学实施和教学评价的内容。

地理学科教师资格证分为初级中学、高级中学两类。1）笔试 ①两类笔试公共科目是科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。②初中需考科目三（初级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对初中地理课程；高中需考科目三（高级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对高中地理课程。

一）地理科学知识与运用能力：1．了解地理科学的特点。2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。（二）地理教学知识与运用能力：1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

《地理》考试内容：地理科学知识与运用：理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。教学知识与运用：熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

浅谈如何上好初中地理会考复习课

1、复习地理必须复习地图，熟练掌握几幅重要地图，是搞好会考复习，提高学生成绩的重要手段。一是中国政区图。政区图是各地理要素空间分布的基础，要把众多的地理要素落实到地图上，政区图必不可少。要熟记各省、区的名称和位置；要掌握各省、区与重要山脉、大河、海洋、邻国的相对位置。二是中国地形图。

2、慈爱的表情，鼓励学生多提问题、多思考，认真对待学生所提的问题并引导学生加以讨论；要与学生交换位置进行换位教学；要让学生的思想如脱缰的野马从课内奔到课外，从书本奔到实践，从现在奔到未来，从而在快乐的气氛中获得知识、锻炼能力。

3、研究得出：我们首先明确以初中义务教育阶段的学科学业评价标准为复习目标，做好复习课的准备——备教材、备考点、备学生，再根据实际情况***用活动型复习课、讲授型复习课、实践型复习课等课型模式，以达致复习课有效的目标。【关键词】初中地理 有效 复习课 复习课很重要，但往往容易被忽视。

4、第一，梳理出一个知识体系框架。因为，我们有了框架，就相当于有了对知识的宏观认识和理解，而且在自己梳理的过程中，也能从整体上自己把握地理的知识。第二，针对老师的复习课程和自己的知识薄弱点，做重点加强训练。第三，定时定量的做试题测验，做好应考准备。

5、目标明确。毕业年级地理考试标准是目标，平时的考前复习，课程标准也是目标，教师必须认真研究，消化吸收，做到心中有数。花时间整理出知识的脉络和重点，难题。切忌搞题海战术，教师要利用复习课让学生在短时间内，对两年地理学习形成整体的印象，学会前后联系，把握知识之间的联系。

初中地理课题研究题目大全

巴东县（或自己所在镇区）过去的发展状况，历史地位，地理、人文优势，现状分析（优、缺点），未来的发展构思等。

学生喜欢文言文的研究；在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究；大面积提高学生写作水平的研究； 背诵文言文研究；如何提高学困生对语文的学习兴趣研究；作兴趣的研究。

研究主题：“我们身边的地理——青岛地理”研究课题：围绕以下题目开展研究，各区市报送的材料尽量覆盖所有课题。分课题评比。地理位置行政区划人口、民族地形... 研究主题：“我们身边的地理——青岛地理”研究课题：围绕以下题目开展研究，各区市报送的材料尽量覆盖所有课题。

如何提升初中学生地理地图的识记法

地理图册抱着睡，没事默画地图。相信大家都人手一本地理图册吧，毕竟是学习地理科目必备的武器。把地理图册逐字阅读一遍，边看边做笔记。图册上的所有图都要看，包括图片旁边的文字也要认真通读，比如一些现象、产生的原因、治理措施等都要看，这些将来都是你答题时的要点。

故事法：将地理信息编织成故事，这样可以使信息更加有趣和容易记忆。例如，记忆一条河流的路径，可以想象河水经过的城市和自然景观，形成一个连贯的故事。联想记忆：将地理信息与你已知的事物或概念联系起来。例如，如果你需要记住某个[_a***_]的地理位置，可以将其与该国的著名产品或历史事件联系起来。

对比联想记忆法 是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想，有助于我们比较地理事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。

口诀记忆法，最适用于年岁偏小的学生，是他们在学习地理时一种较为有效的方法。一般情况下，他们善于背诵，若能对照地图记忆，会收到较好的效果。 联系记忆法 就是以点连线，以线拓面的方法联系记忆。如以铁路站为点，再沿铁路线向周围拓宽，或延伸的面来记忆。

如何提升初中学生地理地图的识记法地图，是地表图形的描绘，是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的工具，地图所起的作用，是语言、文字无法替代的。

初中生如何学好地理

学好地理的十个方法如下：加强对各类地图的应用：上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具---地图册。一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

如何学好地理初中方法如下：对比记忆法，可以把地理知识列表对比，把相似或相反的地理知识，放在表格中对比记忆，可以帮助我们找到知识点的相同点和不同点，理清思路，突出重点，利于整体记忆。

培养地理思维能力 这样有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握其知识，培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单，只要我们在某一章节中，从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。

形成地理思维能力 形成地理思维能力，有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识，培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单，只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。

学习时首先要多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。树立自己的信心，拥有自己的目标 地理虽然比三大主课要简单的多，但是想要学好地理最关键的是要能够在大脑中建立出地理模型，然后在掌握好书中的知识点。多做地理练习题 在练习中查漏补缺，多做考试真题。

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