讨论如何照顾植物和动物-讨论如何照顾植物和动物英语作文

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本文目录一览：

• 1、人类和动物,植物应该以怎样的关系相处
• 2、什么的目的是让孩子学习如何照顾动物植物了解自己居住的大环境了解宇...
• 3、关于养小动物或植物的作文!!急!!
• 4、小班科学活动教案:夏天怎样照顾植物

人类和动物,植物应该以怎样的关系相处

1、食物链关系 人类处于顶端，没有植物，动物和人就无法生存，而植物需要动物和人来传播种子，环环相扣，一个出现差错会使生态失衡，引发大面积灭绝，所以我们一定要保护动植物。衣、食 人类最早的衣物就是植物的叶和动物的皮毛。

2、应该和谐相处。应该减少对野生动物的伤害、减少对野生植物的***集，减少化肥、农药的使用量，降低对环境的污染，这样才能维持物种的多样性，才能与动、植物和谐相处。

3、人类与动物的关系基于食物链，其中人类处于较为顶端的地位。这种关系也体现在人类对动物的驯化、利用和保护上。人类通过农业、畜牧业和渔业等方式与动物互动，同时，动物也扮演着生态系统中重要的一环。 人类与植物的关系同样基于食物链，人类依赖植物为食，同时植物通过光合作用为人类提供氧气。

4、人类与动植物以及大自然是相辅相成的。保护野生动物和植物就是保护人类赖以生存的生态环境，就是保护经济社会可持续发展的战略***，就是保护人类自己。对于动植物，应尽力去保护它们，以弥补过去对它们的伤害，挽回与它们之间的友谊，携手并进，共创美好家园，促进人与动物与自然和谐稳定地发展。

什么的目的是让孩子学习如何照顾动物植物了解自己居住的大环境了解宇...

1、观察是认识世界的重要方法，让孩子在大自然中去观察事物，有助于提高孩子的各项能力。如学习能力、创造能力、生存能力等。会观察的孩子会思考，会思考则会促进对事物更深刻的认识，大自然这本活教材，对于孩子身心发展实在是弥足珍贵的。

2、喜欢动物，知道动物生活在不同的环境中。 了解动物的习性与环境的关系 关心喜欢的动物，知道应该保护它们的生活环境。 学习诗歌，并能运用自己的经验创编儿歌内容，发展创造力和语言表达能力。 活动准备： 课件，各类动物的图片， 活动过程： 导入部分：角色扮演，引发幼儿了解动物生活的环境的兴趣。

3、激发好奇心与探索欲望：大自然充满了各种神奇和未知，让幼儿接触自然能激发孩子的好奇心和探索欲望。通过观察、探究和提问，幼儿可以从实践中积累知识和经验，并培养出对科学的兴趣。可以培养环保意识：通过接触大自然，幼儿能够深刻感受到自然的美丽和脆弱，从而培养出保护环境的意识和责任感。

关于养小动物或植物的作文!!急!!

【篇一】小学二年级我喜欢养的小动物作文 我想养的小动物是小仓鼠，因为它的模样太可爱了。仓鼠的眼睛水汪汪的，像一颗黑宝石。它的鼻子是粉红色的，鼻子的左右两边各有三根长长的胡须。鼻子下面是嘴巴，它的嘴巴是专门用来吃东西的。我想养***鼠，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。

也能让我的希望成现实，如果让我等个十年八栽，那非把我急坏了，养狗、养狗，每天说，我简直如一个机器人，只会说：“我要养狗。” 我想养只小动物作文 我从小到大，有很多很多的愿望，很多很多的梦想。 在我的心底，一直有一个想法——养一只小动物。

我想养的小动物作文二年级【一】 我想养的小动物一直都是小白兔。因为从我第一次看到小白兔就喜欢上了它。它身上的白毛，毛茸茸的。眼睛红红的，像红宝石一样。嘴巴分成三瓣嘴，短短的胡须在旁，可爱极了！小白兔的尾巴又圆又白，像一个非常洁白的毛球。

我想养的小动物二年级作文 篇1 我想养一只可爱的小动物，大家知道是什么吗？答案是我最喜欢的小猫。 因为小猫有各种不同的颜色，有黑色、白色、棕色和灰色。其中，我最喜欢的是白色小猫。它的眼睛像一对蓝宝石，在夜晚还会发光，多神奇呀！三角形的鼻子下面有一张小小的嘴巴，非常可爱。

我想养一只小狗作文1 我最想养的动物是一只小狗，因为狗是我们人类的好朋友。我想养一只小狗，因为它能看门，像一名卫兵。只要有小偷来了，它就立马“汪汪”叫个不停，直到小偷走了，它才会停止叫声。

小班科学活动教案:夏天怎样照顾植物

1、大家总结出了像仙人掌这样厚叶子的植物不喜欢水要少浇。夏天太阳光强要避开但也不能不照阳光。经过讨论，孩子们把植物角根据夏季的特性重新安排了地方，但是新的问题出现了，怎么浇水才合适？怎样浇水 班里的花怎样浇水才合理呢？经过上次的实验大家知道了像仙人掌这样叶子比较厚的植物水浇多了会死掉。

2、待***发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。请幼儿注意观察***的生长和变化，看看能否种出花儿。教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。活动评价 - 能说儿歌《小***》。- 能照顾和爱护植物。

3、待***发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。请幼儿注意观察***的生长和变化，看看能否种出花儿。教师可用数码相机拍下幼儿种植的.情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。活动评价 能说儿歌《小***》。能照顾和爱护植物。

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