三上语文动物植物教案-三上语文动物植物教案设计

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本文目录一览：

• 1、人教版三年级语文上册编写教案
• 2、部编版小学三年级上册语文第八课《去年的树》教案三篇
• 3、小学三年级语文《动物的远游》原文及教案
• 4、部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案
• 5、语文版:小学三年级上册语文第5课《山雀》教案

人教版三年级语文上册编写教案

1、《灰雀》是人教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。下面是我收集整理的三年级语文灰雀教学设计，欢迎阅读参考！ 教材简说： 课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事，体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。

2、“影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。b．学生写字。3．抄写词语表中列出的本课的词语。【篇二】部编版三年级上册《花的学校》语文教案 花的学校 教学要求：1．会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。掌握“***”这个多音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。

3、三年级语文上册说课稿范文二 教材解读： 文本细读：《掌声》人教版三年级上册第八单元首篇精读课文，本课以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事。课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。

4、《快乐的小河》主要通过小河与大山、泉水、瀑布这三个朋友的对话来向我们讲述一个生动有趣的童话故事。以下是我整理的三年级语文上册快乐的小河教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 三年级语文上册快乐的小河教案范文一 教学目标 ★认读7个字。 ★选择合作伙伴，分角色朗读课文。 ★能用冒号，引号写一句话。

5、教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。②学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。全班交流，取长补短 ①“我来告诉你！”学生将自己的阅读感受讲给同学听。（注意：相同内容不重复交流）②“我要请教你！”还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解

6、【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《人教版小学三年级语文教案》相关资料，希望帮助到您。

部编版小学三年级上册语文第八课《去年的树》教案三篇

1、出示：“儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。”学生自读思考：鸟儿盯着灯火看的时候，在想：鸟儿唱完歌儿，对着灯火看的时候，在想：出示：跳跃的灯火、抒情音乐。学生静悟，对着灯火说出自己的心里话。

2、“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”（鸟儿向山谷里飞去）小鸟与门“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。

3、①写了一只鸟儿为了实现自己去年的诺言，去寻找好朋友“树”并为它歌唱的事情。

4、部编版三年级上册语文去年的树教学反思 《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中，我确立了三个教学目标：读准字音，读通句子，读懂文章意思。学会写“伐”字；理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。

小学三年级语文《动物的远游》原文及教案

【篇一】小学三年级语文《动物的远游》原文 许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家。这真是令人惊讶！你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去***集花蜜，回家时从不迷路。

教学内容： 这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向，认路回家。 教学目标： 1学会12个生字，认识12个字。 2正确、流利地朗读课文。 3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。

通过看图初步感知宏伟建筑的壮丽。预习《动物的远游》，可以让学生查看地图，了解动物远游的历程。二是提示学生以简笔画的方式对文章的结构和内容作比较直观的图解，以解剖其纵横联系，明确事物的来龙去脉。 （6）审题法。

比如《动物的远游》（见《全日制六年制小学课本》，浙江教育出版社1988年版）中的一段：“有人在德国不来梅捉了7只燕子，用飞机带到了伦敦附近再放出去。两地距离有700多公里，居然有5只燕子飞回不来梅的老家。”这是一段叙述，在这篇说明文中恰当地说明了燕子远游的本领。

小学三年级语文《动物的远游》原文 许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家。这真是令人惊讶！你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去***集花蜜，回家时从不迷路。

部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案

《小狗学叫》的作者是贾尼·罗大里。《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

从此这以后小狗再也不怕狐狸了。主要内容：《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

喵喵喵哞哞哞呱呱呱汪汪小狗是怎么叫的呢？14*小狗学叫读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故事。作家名片：贾尼·罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。主要作品：《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》《不会叫的狗》《不愿长大的小姑娘》等。

语文版:小学三年级上册语文第5课《山雀》教案

我们在最高的树枝上，东瞧瞧，想看看。、我说：“他还在那儿站着呢。”说完，我们就飞走了。 三年级语文《山雀》描写外形的句子 三年级语文《山雀》描写外形的句子有： 这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。

小结 小作者介绍自己教室时，介绍得很清楚。先写教室中间，再写到前面的墙上，最后写后面的墙上，全文也是按方位顺序写的。 练习 完成课堂作业本（1）中的第3—7题。 【篇三】小学三年级上册语文教案 《一只小鸟》； 教学目标 通过学习使学生懂得应该爱护鸟类。 初步练习读懂每个自然段的意思。

【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学三年级语文教案范文【5篇】》相关资料，希望帮助到您。

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