地理知识朗读稿-地理知识语音版

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本文目录一览：

• 1、初一地理《地球和地球仪》教案大全
• 2、八年级下学期地理教案
• 3、初一地理《地球和地球仪》教学教案
• 4、七年级上册地理教案
• 5、地理课代表怎么带读

初一地理《地球和地球仪》教案大全

初一地理《地球和地球仪》教学教案一 【教学目标】 知识与技能： 能提出证据说明地球是个球体。 会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 过程与 方法 ： 用表演的形式模拟人类对地球形状的认识过程。 通过对课本的阅读，培养学生的分析、比较能力。 通过自己动手制作地球仪，了解地球的基本构造。

运用课本的“地球的半径和赤道周长”图，让学生观察地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。

地球和地球仪教学设计 篇1 设计思路 经纬线和经纬网的学习和掌握，是进行区域定位的基础和依据，也是整个中学地理教学中的一个基础。但经线、经度、纬线、纬度等名词多为空间概念，而七年级的学生因年龄较小，缺乏理性思维，同时其空间想象能力亦不够，学生理解这些概念较为困难。

地球的性状：不规则的球体 地球的大小 阅读第5页地球图，找出三个半径和周长等数据，描述地球的大小。板书：大小：半径：周长 （总结）通过人们的测量，认识到地球是一个不规则的球体，不但两极和赤道长度不同，即使两极也不对称，北极大约比南极长40米。

八年级下学期地理教案

1、八年级下地理教案篇1 “日出之地”――亚细亚洲（第2课时） 教学目标： 知识目标 初步掌握亚洲气候特征 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素； 理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

2、八年级下学期地理教案（精选篇1） 指导思想 以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

3、八年级下册地理一节课教案篇1 第一节 中国的疆域（两课时） 教学目的 通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

4、人教版八年级下册地理教案精选范文（一） 秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级地理学科的特点，特制订***如下： 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作***为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

初一地理《地球和地球仪》教学教案

运用课本的“地球的半径和赤道周长”图，让学生观察地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。

地球仪是地球缩小的模型。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度等。

本节课选自初中地理人教版七年级升测第一章《地球与地图》第一节《地球与地球仪》，本节课以人类认识地球的形状的过程为主线展开，逐步阐述人类认识地球形状的过程、地球的大小以及地球的模型——地球仪。 地球的形状和大小是初中学生接触初中地理课程的第一节课，地球仪是学习地理的重要工具。

七年级上册地理教案

1、七年级上册地理教案篇1 教学目标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。

2、人教版七年级上册地理教案通用范文（一） 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作***为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

3、初一地理《地球和地球仪》教学教案二 版本 人民教育出版社 学科 地理 年级（册） 七年级（上册） 章节 第一章 第一节 教材分析 认识地球形状和大小：地球的形状学生早已熟悉，所以重点不在于让学生知道地球是球形的。

4、七年级上册地理教案 篇1 教学目标 知识与技能 读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。 通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。

地理课代表怎么带读

1、既然是地理课，代表你地理写得不好，你就应该更加努力的做好。写好这门儿课才能带动同学们，能同学们也很能听你的，佩服你。

2、六．科代表职责 1．负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发[_a***_]，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。2．及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。3．协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

3、主动跟语文老师交流一下，诚恳的请老师指点自己诵读的技巧。千万不要憋着一股气只顾自己做，忽略了老师对朗读内容和方式的要求。在下以前也是课代表，政治的，你知道得多辛苦。首先，明确告诉自己，这没有什么，一会就过。深呼吸，不要看人，先上去再说。

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