地理知识课堂参赛-地理赛课***

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本文目录一览：

• 1、地理活动方案
• 2、生活中的知识地理小论文
• 3、获得中国地理学会组织的全国地理科技知识竞赛一等奖,高考能否加分?_百度...
• 4、2020年学校信息化2.0校本教研之优质课比赛
• 5、怎样能把课堂搞活跃
• 6、如何创设生活中有用的地理课堂的论文

地理活动方案

地理活动方案1 活动目标： 发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识（中国地理）的学习掌握。 拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。 丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

活动背景：这一活动是初二地理新课结束时的活动内容，通过以往的实践经验可知：它能激发学生学习地理的浓厚兴趣，又因初二地理会考在即，通过这一活动可以掀起学习地理的热潮。

世界地球日实践活动方案1 活动目的 地球是人类共同的家园，保护地球就是保护人类赖以居住的美好家园，珍爱***，保护地球是社会可持续发展的前提。

方法、见解，都是创造，它是一个从小到大，由浅入深的过程；其次，在地理课外活动中，教师要把激发学生创造意识和培养坚韧毅力作为一项重要任务，纳入长期教学***，精心设计，创设情境，培养兴趣，让学生在活动中进行创造意识的自我激发和创造毅力的自我培养。

生活中的知识地理小论文

总之，在地理教学中，教师必须紧密联系生活实际，并贯穿于教学过程的始终，体现从生活中走进地理的思想，使学生不再感到地理枯燥无味。

关于地理与生活的小论文（400字） 生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。下面，就以人们的衣食住行为例加以说明： 服饰与地理 首先，服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。

矿产*** 矿产***是重要的自然***，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产***。矿产***属于非可再生***，其储量是有限的。目前世界已知的矿产有1600多种，其中80多种应用较广泛。

“***菊东篱下，悠然见南山”，目前我国正在建设小康社会，在庭院经济的发展、小流域的治理、农业生态模式的建立、小城镇和工业小区建设等方面，都需要进行科学决策，而地理在各种决策中会提供广泛的人文咨询、人文设计和人文论证。并用美的地理规律去创造和谐而美丽的世界。

地理小论文范文如下：范文一：***是有限的，随着我国工业生产快速发展，不要以为环境***取之不尽，用之不竭。珍惜***也成了造福于人类的一大举措。为此国务院颁发了一些法令，规划了我国5年到间的***保护，标志着我国环境***工作进入了新的发展阶段。

论文如下：地理其实就在我们的身边，只要我们认真去观察和思考，就能发现它。我们的肤色，都是浅***的，也有深***。这也值得我们去深思。这就与我们所处的地理环境有着很大关系。我们生活在北温带的地区，肤色的深浅与晒太阳的时间有着密切的关系。太阳的紫外线会***黑色素。

获得中国地理学会组织的全国地理科技知识竞赛一等奖,高考能否加分?_百度...

高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者。高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛三等奖者。高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动二等奖者。

烈士子女、残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女和 在特定地区的现役军人子女在高中阶段学校招生考试总分 中加分。

高。全国大学生地理科技大赛是中国地理学会主办的地理科技竞赛活动，地理科技大赛作为全国性的地理竞赛活动，含金量高。

含金量不高。地球小博士地理知识大赛的一等奖，是全国性的奖项，但是获奖人数是比较多的，例如2011年的第五届地球小博士地理知识大赛，全国获得一等奖的就有3846人，所以说中国地理学会地球小博士含金量还是不高的。地球小博士全国地理科技大赛是中国地理学会自2007年开始举办的一个地理科普类大赛。

从事地理科学研究和教学工作的学者，对我国友好并具有相当国内高级职称的外国籍的地理科技工作者。准会员：大学地理专业及与地理相关专业的在校高年级本科生、硕士研究生，以及从事地理科研教学及管理工作的大学毕业生。

2020年学校信息化2.0校本教研之优质课比赛

1、而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，不仅教学成绩在全镇名列前茅，而且在校、县、市等各级各类教育部门组织的教研教学活动中也取得了优异的成绩。

2、同时优先向市教育局、省教育厅推荐参加市级、省级信息技术与学科融合优质课例评选；三是除教体局分配的指标之外，再专门拿出70个教学标兵、40个教师节模范指标，奖励项目学校研修工作做得好的教师；四是对于项目实施好的学校（幼儿园），教体局在学校信息化硬件建设方面予以资金和设备设施倾斜。

3、构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。立足整校推进，形成整校提升信息技术应用能力的校本模式。

4、校本教研是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动，是一种以解决教学实际问题为目标的学校教学研究方式。它的内涵是行动研究，其实质是教师反思性的实践和专业成长的过程，是教师职业生活的基本方式和特征。

5、本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

怎样能把课堂搞活跃

表扬优秀同学表扬优秀同学是激励其他同学奋发向前的有效方法，可以形成你追我赶的积极氛围，让课堂更加活跃。巧妙抛出问题巧妙抛出问题是激发学生思考与回应的有效方法，可以让大家的注意力集中于课堂，从而调动课堂氛围。

让课堂从死寂变活跃，是提升学生学习兴趣的关键所在。本文将从多个方面探讨如何让课堂变得更加生动有趣，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习。趣味横生的小故事当讲解知识点时，不要仅仅局限于课本。穿插一些趣味横生的小故事，尤其是那些能引发笑声的，能够迅速点燃学生的热情。

活跃气氛的目的如果是想让学生的注意力集中在教师要讲的内容上，教师所选择的办法应该与要讲的内容有关。具体做法建议如下：向全班提问教师可以选择向全班提问的方式来吸引学生的注意力，教师所提的问题最好是开放式的问题，就是说答案不止一个的问题。

如何让课堂更有趣、更有序，是每位老师都需要思考的问题。本文将为您介绍几个小妙招，帮助您打造一个充满欢声笑语的课堂。找出班上的领袖在课堂上，找出班上最活跃、最有[_a***_]力的小家伙，用表扬和鼓励让他成为课堂秩序的守护者。这样不仅可以提高课堂秩序，还能够激发学生的自信心。

如何创设生活中有用的地理课堂的论文

我在课堂上，先出示教学目标，使学生对本节课的学习有一个明确的定位，然后出示导学题，使学生在自学课本时有一个抓手，在自学过程中又分为两个阶段，第一阶段自主学习，第二阶段是课改的中心，学友向学长汇报自学情况，学长指导学友。学长不会的内容可以与其他小组的学长交流，教师在学生自学过程中，巡视指导。

利用活动来进行情境创设是改变传统教育观念的一种情境教学方法，也就是在课堂教学的过程中，通过开展各种各样的教学活动，提高学生学习地理知识的热情和兴趣的方式。

也有一些学生课上听课了，课下却不完成作业，他们只注重课上的教师授课，不注意课下自己对知识的深化理解和领悟。 提高教学效率的方法 （一）激发学生的学习兴趣 恰当应用多媒体。 恰当的多媒体教学可以深入学生对知识的理解，并激发学生的学习兴趣。

创设生活化情境 在现代教学过程中，教师必须树立先进的教学理念。在地理教学过程中，教师应扮演引导者，学生则扮演学习的探究者和体验者，教师不能一味地向学生灌输知识，而应充分发挥学生课堂教学过程中的主体性作用。

初中地理教学论文 把地理形象思维作为培养学生思维能力的切入点 地理教学中的地理形象思维是通过典型的地理现象，反映和把握地理事物本质的思维活动。地理形象思维不仅是思维过程中的一个闪念、一颗火花，而且是可以经常地存在于教与学的过程中。

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