中学生地理知识抢答-中学生地理知识抢答题及答案

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本文目录一览：

• 1、地理趣味小知识ppt
• 2、高一地理社团趣味活动有哪些
• 3、怎样能把课堂搞活跃
• 4、人教版初中七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案三篇

地理趣味小知识ppt

地理科目PPT，复活岛地理的要有地理基本知识，我下星期要上台讲 复活节岛是南太平洋中的一个岛屿，当地的语言称拉帕努伊岛，位于智利以西外海3000公里以外。 复活节岛是世界上最与世隔绝的岛屿之一，离其最近有人定居的皮特凯恩群岛也有两千多公里距离。

链接：***s：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中地理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

掌握我国地形多种多样、山区面积广大的特点及其对我国农业生产的影响。 通过对地势特征的学习，进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力。 通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解，进而激发他们学习中国地形的兴趣和自觉性。

有趣的地理小知识我们的地理老师要我们在课前讲2~3分钟的地理小知 给你一道地理趣味题（也是一个知识点）：一个冒险家从某地向南行走10千米，再向东行走10千米，再向北行走10千米，回到了起点，这时遇到一头熊，请问熊的颜色？ 知识点：冒险家的出发地为北极点（所以这头熊为北极熊，白色）。

[1] 3地理概况编辑地理位置复活节岛位于东南太平洋上，在南纬27度和西经109°交会点附 复活节岛石像近，面积约117平方公里，现属智利共和国的瓦尔帕莱索地区。它离南美大陆智利约3000公里，离太平洋上其它岛屿距离也很远，所以它是东南太平洋上一个孤零零的小岛。

#高一地理公转课件精选篇1# 学习目标： 利用地球仪演示和多媒体动画，掌握地球自转、公转的基本特征。 通过地球仪演示和讲解，并联系生活实际，分析地球自转的地理意义，从而加强理论和实际相结合、综合分析和解决问题的能力。

高一地理社团趣味活动有哪些

1、小组活动小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯；在活动中：帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情，同时加深对知识的理解、拓宽知识面。

2、地理竞赛：组织地理知识竞赛，激发学生学习地理的兴趣。地理实验：进行地理实验，让学生亲身体验地理现象的发生和变化。地理文化活动：举办地理文化活动，如地理电影展映、地理书籍阅读等。

3、天文社 在社团活动时举办一些有关天文知识的课，同时结合图片更直观，也更容易被了解。

4、地理社团可做的太多了，比如我们以前搞过环保宣传，旅游，找书上的实际案例，观看天文现象，动手测量太阳高度，方位等 如果是高中生，能实现的要少些，比如测量夏至日的正午太阳高度、环保宣传、去看课本上的褶皱、断层，等，如果有天文现象也可以组织大家观看，当然你得熟悉才能给大家讲解。

怎样能把课堂搞活跃

1、击鼓传花 击鼓中的鼓可以换成放音乐，传花中的花可以换成一张小纸条，上面写着专业题目。音乐一停，小纸条落在谁身上，谁就回答这个题目。开火车 适用范围较广，把坐在第一行或第一列的学生作为火车头，按从左到右或从前到后的顺序依次来回答老师的问题。

2、活跃气氛的目的如果是想让学生的注意力集中在教师要讲的内容上，教师所选择的办法应该与要讲的内容有关。具体做法建议如下：向全班提问教师可以选择向全班提问的方式来吸引学生的注意力，教师所提的问题最好是开放式的问题，就是说答案不止一个的问题。

3、把问题抛给学生，在课堂中，想要调动气氛，那么就必须要让学生有所回应，这样才能使大部分的同学的注意力集中在课堂上，从而调动课堂的气氛。鼓励学生发言鼓励学生踊跃发言，这样也可以调动课堂气氛，在上课的时候，当发现气氛不是那么活跃的时候，可以讲一些鼓励性的话来引导学生。

4、亲其师，信其道，师生关系融洽，课堂气氛才能活跃，只有营造良好的教学气氛，才能为学生提供一个锻炼创新能力的舞台。 训练创新思维，培养创新能力：创新思维源于常规的思维过程，又高于常规的思维，它是指对某种事物、问题、观点产生新的发现、新的解决方法、新的见解。

人教版初中七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案三篇

1、指导学生阅读课本P73第1[_a***_]段，P74图12“不同的语言文字”和阅读材料“世界语言知多少”。

2、在“世界主要语言的分布”图的图例中，找出本组语言的代表颜色； 根据颜色在图中找出本组语言的分布范围，并用彩笔在导学案上的“世界轮廓图”中画出该语言的大致分布地区； 参照“世界七大洲和四大洋分布图”，用大洲名称及方位词归纳本组语言的分布地区，完成课本P79表格。

3、人教版义务 教育 课程标准实验教科书《地理》七年级上册第3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。 本节教材，居《居民与聚落》的第二节，讲述世界主要语言及主要语言的地域分布。

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