小孩子认动物还是植物-小孩认动物的动画片

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本文目录一览：

• 1、如何指导孩子去观察周围环境,了解生活和大自然
• 2、是动物好还是植物好?(我支持动物)
• 3、结合观察认识活动的特点,说一话适合幼儿观察动植物有哪些?为什么?_百度...

如何指导孩子去观察周围环境,了解生活和大自然

听听小鸟的歌声 不妨找个郊外或者是树林，带宝贝一起听听小鸟的歌声。让宝贝听听小燕子、小麻雀的叫声，并鼓励宝贝模仿，可以锻炼宝贝的听力和模仿力。听听雷声 春雷带来春雨，雨水多起来。打雷时，可以让宝贝听听雷声，告诉宝贝下雨可使小草、树木喝足水分，快快长大。

带孩子去公园或户外活动场所：让孩子在户外玩耍，可以让他们接触到大自然的花草树木、昆虫动物等，增强对自然的认识和兴趣。组织野外露营或野餐：让孩子在自然环境中生活一段时间，可以让他们更加深入地了解大自然的生态系统和生物多样性。

听觉，引导孩子聆听自然中的声音，比如鸟叫、水声、蛙鸣，同时也听非自然的声音，比如车的嘈杂声音，让他们去比对更喜欢哪一种声音。其实当我们的眼睛闭上时，我们的听觉特别灵敏。

近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。

在日常生活中，家长就有意识的引导孩子观察树的种类、树叶的形状，花朵的变化，日、月、星辰的升落，云朵的飘动，蚯蚓的蠕动，虫子的爬行。奇异的四季对孩子具有神奇的召唤力。春天的美好让孩子体会一下春天的风轻、日暖，树木的变化，哪些小动物是先迎接春天，观察春雨似花针如牛毛的样子。

是动物好还是植物好?(我支持动物)

养植物更好。动物主要是互动性比植物强，但是并不能跟人顺畅地沟通。而且养动物还容易给自己惹麻烦，特别是狗猫。如果是小鸟、乌龟、兔子就还好了。植物能进化空气、美化家居，还能让人有个良好的心情。养植物比较省心，你只要给它浇水、晒太阳就可以了。

还是养植物吧，植物放在室内可以让空气流通，而动物呢，整天吃喝拉撒，都在屋里，多不好呀。再说了，养植物可以陶冶情操。

动物。动物奶油口感更好。植物奶油多是植物油氢化后，加入人工香料、防腐剂、色素及其他添加剂制成的，吃起来非常的甜腻，动物奶油更健康。动物奶油是从全脂奶中分离得到的，有着天然的浓郁乳香。在分离过程中，牛奶中的脂肪因为比重的不同，质量轻的脂肪球就会浮在上层，成为奶油，吃起来口感清爽。

奶油是动物的好，口感好，更健康。动物奶油属于天然奶油，是从全脂牛奶中经过离心分离得到的，乳脂含量一般在30%到38%左右。去超市买奶油时，如果看到包装盒上有标“淡奶油”或“稀奶油”等字样，基本都属于动物奶油。

结合观察认识活动的特点,说一话适合幼儿观察动植物有哪些?为什么?_百度...

认识更多的植物。 为植物做卡片。 欣赏几种有趣的植物 种植一种喜欢的植物。 介绍植树节。 活动准备 几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。 活动过程 活动开始 小朋友，你们认识哪些植物？ 小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。

再结合胡萝卜的实物，让宝宝们充分认识胡萝卜的特点； 老师教给大家认识胡萝卜的营养； 让小朋友们一起品尝美味的胡萝卜汁。 活动结束 幼儿们回家后可以让家长买一个胡萝卜让幼儿深入认识一下。 幼儿园植物教案 篇2 [教学目标] 通过奇特的植物叶片，初步认识贵州原生或引种的几种神奇植物。

对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。 更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动准备： 挂图第14号，幼儿活动材料第三册第29—30页。 在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。

在我班的种植园中植物品种丰富，在这里，幼儿可以观察和护理自己感兴趣的植物，并有所发现和思考。让孩子融入种植园地，了解认识植物虽然他们生在农村，长在农村，与大自然贴得那么近，却很少有机会与大自然亲近。

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