高三学生地理知识状况分析-高三地理成绩分析

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本文目录一览：

• 1、我的地理成绩以前一直很好,但上了高三,就开始下滑。
• 2、从地理考试中反应出学生在该学科学习中还存在哪些问题
• 3、地理学情分析怎么写
• 4、我是名高三的学生,地理一直是弱项,把书看了也背了,但是一遇到题,却不...
• 5、高三地理考试成绩分析

我的地理成绩以前一直很好,但上了高三,就开始下滑。

以前成绩好，说明你基础还可以，但是你知识仍有漏洞，只不过之前考试涉及那部分知识少。学习有一种高原现象，即当学习达到一定程度后，成绩徘徊不前。对于你而言，你一直自我感觉好，没有仔细分析自己的不足。

首先基础很重要，扫盲点。其次只是要成系统，知道题目出的目的在哪。

第一，根据课程要求，初中的课程仅要求学生了解、知道一些基本的陈述性知识即可，而高中的课程则要求学生能理解、描述知识和原理，并能运用它们分析、阐释新的问题。相比之下，高中课程对学生的思维能力要求远高于初中。仅仅使用初中的学习方式很难应对高中的学习。第二，初中老师和高中老师教学方式的差别很大。

孩子出现这种情况，有可能是做题少或者题型不熟的缘故。高一高二考试主要是针对单元测试，综合性的题型不多。高三开始进入综合复习阶段，以模拟考试为主，一切按照高考模式出题，在难度和综合测评能力上都比高一高二加深力度，所以，有点不太适应。

从地理考试中反应出学生在该学科学习中还存在哪些问题

缺乏实地考察和实践：地理学习不仅需要理论知识，还需要实地考察和实践。然而，由于种种原因，许多学生缺乏实地考察和实践的机会，导致他们对地理现象的认识停留在书本层面，无法将理论知识与实际情况相结合。

本次期末考试考察知识点全面，题型新颖、灵活多变，注重考察学生运用知识解决问题的能力，特别注重了学生的读图识图能力的考察、有效的考察了学生阅读、收集信息、表达、分析等综合能力。现结合试卷将存在问题分析如下： 一 、基础知识掌握不扎实，一知半解。

存在的问题：学生的基础知识掌握不扎实，问题的迁移能力非常欠缺。地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。教学建议：仍然要以双基为本，把握教学的主方向。

地理学情分析怎么写

1、初、高中地理知识跨度大，致使高一新生在思想、学习方法以及地理知识和能力储备方面一时不能适应或准备不足，普遍感觉地理难学。

2、上学期学情分析 通过上学期的学习大部分学生对地理已经产生了比较浓厚的兴趣，在课堂上能做到认真听课，积极的回答问题并做好笔记，并且也学会了如何分析地图解决一些实际问题，但是也出现了一些问题。

3、第三，审题不清，图文结合与实际分析能力欠缺，地理学习能力有待提高。读图与析图能力较为欠缺，不懂得如何从图表或是背景资料中提取有效的信息进行分析、判断与评价地理事物、地理现象。 教学情况分析 工作状态。

4、学生对三圈环流的抽象思维欠缺，需要借助一些原理示意图突破。下面是天气系统的学情分析，仅供参考。学生通过前几节课的学习，对大气运动的原理已掌握，接触过各类天气现象，有强烈的参与意识和探究欲望，但认识不够深刻需加以引导。

5、学情分析 经过去年的地理教学，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的 方法 ，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末检测的成绩来看，三个班在全县名列前茅，这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

我是名高三的学生,地理一直是弱项,把书看了也背了,但是一遇到题,却不...

学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

一近快，七远慢。1月初地球公转至近日点，公转速度最快；7月初公转至远日点，公转速度最慢。特别注意夏至日在远日点附近，而非远日点；冬至日在近日点附近，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

地理这种学科不只是背知识点有用的，有一些要计算的，你需要理解，还有大部分你要把图记到脑子里，答题技巧也很重要。一般大题都有大题的模式，就是自己答题前脑子里还要有一个整体的框架。要清楚自己从哪几个方面去大题也要分点，就是要标清楚序号。这是我高中的答题技巧。

依纲据本，掌握地理原理、规律 ①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点 ②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。

这说明你还没有掌握学习的方法。学知识不能死记硬背，先初步背一下是可以的，下一步要认真地理解，只有理解了才易记住，一般考试时题目是会变一下的，只要你掌握了核心内容，不管怎么变是可以分析出来的。学到的知识还要学会灵活运用，一定不能生搬硬套。

第世界地图一下子要求你记下来也不现实，所以你现在能做的就是把常考的较为重要的地图记下来。不要死记硬背，学会用经纬网定位，用经纬网大致定下局部地图上出现的区域。

高三地理考试成绩分析

1、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面如：117还有综合题21四张图，22黄河的发源地和流入海洋错误情况也较明显。考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。思想品行差。

2、以前成绩好，说明你基础还可以，但是你知识仍有漏洞，只不过之前考试涉及那部分知识少。学习有一种高原现象，即当学习达到一定程度后，成绩徘徊不前。对于你而言，你一直自我感觉好，没有仔细分析自己的不足。

3、考生答案分析：就是分析出错的地方，哪些是理解性错误，哪些是知识点掌握不牢固造成的失分。改进措施：针对考题发展走势和考生失分点进行练习。文综的话，时间总是很紧张，所以要提高做题速度，提高方法只有多练习，没有捷径可走。不知道是否是你想要的

4、期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。临阵磨枪，突击物理跟数学，平时不善于积累。复习没有重点。主要拉分的是物理。

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