跨学科地理知识点分类-地理跨学科设计活动方案

本篇文章给大家谈谈跨学科地理知识点分类，以及地理跨学科设计活动方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高中地理要怎么复习?
• 2、高中地理必修二知识点梳理
• 3、高二地理的不同题的答题技巧分析
• 4、高中地理如何通过图文结合和跨学科学习提高理解与记忆?

高中地理要怎么复习?

1、速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。要学会整合知识点。

2、高中地理学习方法：多刷地理考试真题，尤其是选择题 多刷题是提高地理成绩最快，最实用的方法之一，只有见过足够多题型，才能总结出相应的规律，同时各种变化多端的图只有在刷题中不断接触和巩固，锻炼出快速看图分析的逻辑能力，才能够在看到陌生图片时临危不惧。

3、地图多记忆多复习多看尽量记住所有的地理事物及之间的联系。2。适度做练习，正确的分析，错误的看原因和解题步骤并咨询老师。3。了解地理事物之间的联系差异，懂得比较。4。总结，可以做一个习题簿，放重点难点以及错题。5。对于记不住的知识点，抄写并尽量依照地图总结。

4、做好复习地理学科前的准备工作 明确考试指导思想，把握考试方向。 引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。配合任课教师检测复习效果。

5、观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：①学什么？如黄河及其水文特征。②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。

高中地理必修二知识点梳理

③开放程度和消费水平。 高中地理必修二知识点2 第二章 城市空间结构与城市化 城市的空间结构 城市功能分区——相同的城市用地类型发生集聚 （1）商业区：位于城市中心、交通干线两侧—交通便利，通信发达，人流量大；付租能力强。 ★中心商务区（CBD）：建筑密集、高楼林立、交通便捷——面积有限，但需求量大。

人口条件 城市为服务区内居民提供货物和服务，服务人口要达到一定规模 位于人口稠密地区的城市服务范围相对较小；相反，位于人口稀少地区的城市服务范围相对较大 德国南部城市等级体系的启示 同一区域内，不同级别的城市空间组合，就够成立一个地区的城市等级体系。 不同等级城市的服务范围层层嵌套。

教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性 例如描述一个国家或一个地区的气候特征，可用右图模式分析 将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理 不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。所以可以***用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。

高中地理必修2 知识点归纳总结 第一章 人口 人口增长 影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。此外，政策、社会***、自然灾害等也会影响到人口的增长。

高二地理的不同题的答题技巧分析

1、一要培养学生的发散性思维，诱导他们在答题时“点化”，注意不同的角度；二要培养考生的逻辑思维，并将思维过程用文字表述。如问水资源缺乏的原因，若只答降水少，一方面是缺乏完整性，因为水***缺乏还有用水量增大、水污染等因素，另一方面是缺少逻辑性，因为降水不属于水***，水***指陆地的径流。

2、通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3、综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。 解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清横、纵坐标单位数值；不仅要注意图象中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。

高中地理如何通过图文结合和跨学科学习提高理解与记忆?

如何学好高中地理的方法地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。

高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合***用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合***用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。

提高自己的空间思维能力。第四，要注重跨学科的学习和思考。地理是一门与其他学科相互关联的学科，它与历史、政治、经济、环境科学等学科有着密切的联系。因此，在学习地理知识时，要注重与其他学科的交叉学习和思考，通过综合运用各学科的知识和方法，深入理解地理问题的本质和复杂性。

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