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高中课文中有很多适合朗诵的优美篇章,以下列举了一些常见的高中课文,其中的片段或诗歌适合朗诵:《红楼梦》中的诗词片段:如薛宝钗的《桃花扇》、林黛玉的《葬花吟》等。《西游记》中的诗词片段:如孙悟空的《满江红》等。《荷塘月色》:清代文学家朱自清的散文,以其平实而含蓄的语言风格,适合朗诵。
抒情主题:《雨巷》、《再别康桥》、《你是人间的四月天》;言志主题:《我用残损的手掌》、《相信未来》。
弘扬中国传统文化构建梦想蓝图适合朗诵的古诗文 中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。朗诵古典诗文是一种有益的尝试,有利于弘扬祖国的优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感。
建议朗诵徐志摩的《再别康桥》,一来这首诗知名度高,念出来大家基本上都能理解意思;二来这首诗唯美优雅,意境高远,很有诗歌的美感;三来这首诗朗朗上口,朗读起来很好听。
1、《请与我同行》我希望,她和我一样,胸中有血,心头有伤。不要什么花好月圆,不要什么笛短箫长。要穷,穷得象茶,苦中一缕清。要傲,傲得象兰,高挂一脸秋霜。我们一样,就敢在暗夜里,徘徊在白色的坟场,去倾听鸱鸺的惨笑,追逐那飘移的荧光。我们一样,就敢在森林里,打下通往前程的标桩。
2、我希望,她和我一样,胸中有血,心头有伤。不要什么花好月圆,不要什么笛短箫长。要穷,穷得象茶,苦中一缕清香,要傲,傲得象兰,高挂一脸秋霜。我们一样,就敢在暗夜里,徘徊在白色的坟场,去倾听鸱鸺的惨笑,追逐那飘移的荧光。我们一样,就敢在森林里,打下通往前程的标桩。
3、我用一首诗最能够表达我们那个时候思考这个问题的方法:“我希望她和我一样胸中有血,心头有伤;不要什么花好月圆,不要什么笛短箫长;要穷,穷得像茶,苦中一缕清香;要傲,傲得像兰,高挂一脸秋霜。我希望她和我一样,就敢暗夜里徘徊在白色的坟场,去倾听鸱鸮的长鸣。去追逐飘逸的荧光。
1、女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天,我们相聚在这里, 女:诵读国学经典,彰显华夏文明, 男:弘扬民族气概,展示自我风***。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。 女:刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。
2、【篇一】学校经典诵读活动主持人串词 男:中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。
3、经典诵读大赛主持词范例(一) 男:尊敬的各位领导、老师, 女:亲爱的同学们 合:大家好! 男:中华文化,源远流长, 女:国学经典,诵读不衰。 男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会, 女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
4、国学经典诵读比赛的主持词 篇1 开场白 男:尊敬的各位领导、老师, 女:亲爱的同学们 合:大家好! 男:中华文化,源远流长, 女:国学经典,诵读不衰。 男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会, 女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
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