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如何看懂高中地理知识点-我想看高中地理

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地理知识的记忆方法技巧

是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如:记忆九大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海冥。谐音记忆法 是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一种意境的记忆方法。

地理记忆方法比喻记忆法▲是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。例如:记忆气压带、风带的季节移动时,可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星---土星时,可以将其比作土霸王。

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地理资料记忆法规律记忆法 抓住资料的内在特点,找出其规律性。极半径和赤道半径是说明地球形状的两个基本概念,前者为6358公里,后者为6371公里。如果把小数忽略,我们不难发现这两个资料的千、百位数分别为6与3,而十位数和个位数前者为5和6,后者为7和8,连起来恰好是自然数8。

字头记忆法 【释义】即从同类地理知识中分别提取字头,编成简短话语进行记忆,这种字头法,简化知识,利于增强记忆。综合法 【释义】认识地理特点的过程,绝大多数情况下,要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。用地图学地理法 【做法】首先,要利用好教师在课堂上展示的挂图。

字头记忆法 :即从同类地理知识中分别提取字头,编成简短话语进行记忆,这种字头法,简化知识,利于增强记忆。

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浓缩记忆法 即对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征,用简要的语言高度浓缩,然后再展开记忆。如对于洋流流向,中低纬度海区,形成以副热带海区为中心的大洋环流北半球顺时针流向,南半球逆时针流向(可浓缩为“反气旋型洋流”);北半球中高纬度海区,逆时针流向(可浓缩为“气旋型洋流”)。

高中地理读图的四个环节

1、绘图是读图过程中的“动手操作”环节,而在复习中往往被忽略。它包括彩描黑白地图的点、线、面,绘制各种分布略图、示意图、剖面图、统计图等等。自己手绘图,有利于加深学生对地理知识的理解与记忆,同时也有利于发展学生的地理技能。

2、熟悉图表语言,掌握读图的基本步骤 要学会读图、用图,首先应掌握好地图的基本知识,熟悉图表语言,明确有关概念。

3、不过,高中地理知识和初中地理知识相比要深得多,所呈现的图也复杂得多。在初始阶段必须结合教材进行读图:第一,结合教材文字学会读图。学生在学习的过程中,如果单纯依靠一幅图,就让他说出个所以然,这显然很不现实。

4、注意面、线、点结合。线能指示道路、山脉河流的走向。点是村庄,厂区,工矿区等。注意颜色。看地图要有重点、有顺序。

5、学会分类 地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

6、大致了解地图上描绘的地形,如图,地图上有各种形状的道路,将地图与实景环境对应起来。需要了解自己的位置,下拉手机的通知栏,打开(位置信息)gps。打开定位之后地图上会出现一个蓝色的圆点,这个圆点表示的就是所处的地理位置

高中必修一地理学习方法,要点,这本书太难了

1、地表形态的,要分清内外力作用,熟悉岩石圈物质循环。还有背斜,向斜的图。总之,学自然地理,首先一定要把书弄懂,然后,如果有时间的话,可以买一本自然地理专题训练,多练一练。自然地理和数学很相似,一定要在弄懂的情况下做训练题来巩固。

2、地方时的计算 由于地球自西向东自转,所以同纬度上不同地区见到日出的时间有早有晚,东边的时刻比西边的时刻要早,这种因经度不同而产生的不同时刻,称为地方时。由于时刻东早西晚,所以每向东15°时间要早1小时,每向西15°时间要晚1小时,经度相差1°,时间相差4分钟。

3、首先就是好好听讲了,课堂的重要性我不必多说你清楚,何况你才高一,更尤为重要。学校应该会发一本地图册,没有的话去买一本,里面东西特别全,把里面的东西都理解了,那就离成功不远了。必修一是高中地理最难的一部分,不懂就问。

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1、巧妙学习、使用地图 地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的重要工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径。

2、第一步,入门记忆 多看地图而且一定要记住主要的地理事物名称主要有这些:首先是看经纬网穿过的地方,山脉,河流,主要地形的(如:平原高原盆地丘陵),其次是主要[_a***_](重要国家的首都、工业、***、特色城市,我国的***、省会、交通要道),交通干线,矿产***。

3、大题要看自己的答案要点是否齐全,答题语言是否通顺,是否符合地理语言。 细化系统知识、形成网络、夯实双基 自然地理知识较难,但规律性较强,建议更多地***用理科的复习方法。①运用图形知 识结构,提炼能力要求和具体方法;②精学精炼,通过典型题和变式图;③结合区域实际,加强应用原理和方法的训练。

4、有***地做—批综合性典型训练题,学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点,你要多注意典型例题分析,将其积累起来,转化为自己的知识。地理环境是一个整体,要注意因素之间的内在联系。抓“共性”重“个性”地理环境既有共性,更具个性。

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