植物与动物主题课程-植物与动物主题课程设计

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本文目录一览：

• 1、幼儿园植物教案
• 2、1985到1990初中有没有植物和动物课程
• 3、本科园艺专业的必修课程有哪些,还有动物医学专业的

幼儿园植物教案

1、幼儿园植物教案 篇1 学习目标 乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿的尝试 精神。 活动准备 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 花的***、小铲子、水。 三个装有泥土的花盆。

2、幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。

3、幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物的生长过程，知道各种植物的***是不同的，并能区分。 让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。 培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。 活动准备。 事先搜集有关植物生长的资料和图片。 准备各种植物的***若干。

4、幼儿园植物教案 篇1 活动目标 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 体验明显的季节特征。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 课件—植物的过冬准备。

5、教师和幼儿一起给幼儿园里的小树“穿棉衣”。 教学反思： 通过本节活动的学习，让孩子们感受到周围花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。

6、幼儿园植物教案 篇1 目标 支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。 感受植物的多样性、不同的叶和果实。 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。 内容与材料 内容：用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。

1985到1990初中有没有植物和动物课程

新中国成立后不久初中就有植物这门课了，90年代当然也是有的。1951年3月，教育部颁布了普通中学《初中自然科课程标准草案》。这个草案由《初中自然课程标准草案》（包括植物学、动物学、生理卫生学）和《高中达尔文学说基础课程标准草案》两部分组成。

本世纪70年代，人们开始重视人类经济活动对环境的污染及野生动植物带来的危机，在有关基础学科（如动物学、植物学、生态学）内开展了一些类似保护生物学的研究。

人类只有一个基因组，大约有5-10万个基因。人类基因组***是美国科学家于1985年率先提出的，旨在阐明人类基因组30亿个碱基对的序列，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息，使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。

《章程》设置的具体课程内容有游戏、歌谣、谈话、 手技。这些教育内容已经包含常识的成分，也强调观察的重要性。如谈话中引导幼儿认识、谈论自然界的物体，在游戏部分中与幼儿一起种植植物、饲养动物，让幼儿在观察的基础上开发智力。

本科园艺专业的必修课程有哪些,还有动物医学专业的

课程的主要内容是园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、生长发育与环境、园艺植物的繁殖、品种改良、栽培技术、设施栽培、生长调节剂的应用、园产品***后处理及贮藏、园林艺术和园艺产品市场等内容。计算机应用基础 本课程4学分，课内学时72，其中实验45学时，开设一学期。

主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、组织培养、设施栽培、园艺植物病理学、昆虫学、园艺植物研究法、果蔬贮藏加工、园艺商品学等。

专业核心课程：园林树木学、园林植物学等专业知识课程，以及绘画和设计基础课程，全面培养学生对植物和设计的理解。 通识教育课程：除了专业课程外，学生还需修读大学必修课程和通识课程，拓宽知识面。在大学前两年，学生需学习两个方向的基础知识，因此课程内容较为广泛。

园艺专业主修的是蔬菜、花卉和果树三个大方向，主要学习的课程也是根据学生自己的选择方向而定的，因为属于农学专业，考研比起其他的专业要容易很多，竞争压力也很小。想要考公务员适合的岗位比较少，但找工作其实不难。

动物医学专业：该专业主要学习动物解剖学、兽医药理学、动物病理学、兽医公共卫生学等课程，培养具备动物医学基本理论、知识和技能，能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科研等工作的人才。

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