举例说明地理知识在生产-地理在生产中的应用

本篇文章给大家谈谈举例说明地理知识在生产，以及地理在生产中的应用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、地理与农业,工业生产有哪些联系,举例说明,求求大家了!
• 2、地理知识在生活中的应用
• 3、如何举例说明生产力与生产关系及经济基础与上层建筑的关系?
• 4、举例说明什么是地理
• 5、如何将地理知识运用到生活中?

地理与农业,工业生产有哪些联系,举例说明,求求大家了!

自然地理环境的要素组成，包括地貌、气候、水文、土壤和生物。它们是自然地理环境四种基本组成成分在能量的支配下相互联系、相互作用，而产生的各种自然地理动态的物质体系。例如南方的丘陵山区，丘陵山区容易形成锋面雨，形成溪流，土壤湿润，植被生长旺盛，植被和溪流又增加空气湿度。

了解农业生产的概念、特点、影响因素。 在理解影响农业区位因素基础上能具体分析家乡农业生产特点的形成条件、家乡农业的发展变化及其原因。同时了解其他主要的农业地域类型。 结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响。

工业生产：从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。 业生产特点：阶段性、关联性、***性。 工业“主导”：工业是国家财政收入的主要来源，也是国家经济独立、国防现代化的根本保证。为农业、建筑、科研、军事等部门提供了许多机械设备、科研仪器，是推动社会发展的动力。

下面是我为您带来的 八年级 地理工业的分布与发展教案，希望对大家有所帮助。 八年级地理工业的分布与发展教案（一） 教学要求 使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。 使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。

地理知识在生活中的应用

1、沙特阿拉伯的一些旅店把床铺安在屋顶上。日本人爱吃生鱼片，市场上海产品琳琅满目。来自东非高原上的一些选手，在国际长跑比赛中总能取得好成绩。我国江浙一带地区是世丝绸的主要产区。北方环境恶化、气候变得干燥，蚕丝的生产逐渐向南方移动。

2、要用地理知识的活动有：衣服穿着，在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。购买食物，北方，蔬菜少且贵，肉多且便宜。南方，肉少且贵，蔬菜多且便宜。临海水产多且便宜。

3、城市规划和交通管理：地理知识可以帮助城市规划师和交通工程师设计城市布局和道路网络，以最大程度地减少交通拥堵和提高交通效率。农业和***管理：地理知识可以帮助农民选择适合种植的农作物和养殖动物，以及确定最佳的灌溉和施肥方法。

如何举例说明生产力与生产关系及经济基础与上层建筑的关系?

生产力决定生产关系。经济基础即社会的经济结构，是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。如国家，以及军队警察***监狱这些国家的暴力机关，经济基础决定上层建筑。。

经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础；上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。

生产关系是生产力发展的社会条件，生产关系的具体形式必须适应生产力发展的要求。经济基础即社会的经济结构，是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。经济基础是同物质生产力一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系各方面的总和。

举例说明什么是地理

1、平均年降雨量达 1 590mm ，年降雨量大部分集中在1—6月的湿季。洪水由暴雨形成，一些大河流的洪水流量很大，如亚马孙河的最大洪水流量曾达224 000m3/s ，巴拉那河的历史最大日流量曾达45 000m3/s。

2、●分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。分析影响工业区位选择的主要因素；理解工业区位选择及工业地域的形成；分析主要工业地域的形成条件及发展特点。●以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

3、从海陆位置看：我国位于亚洲东部，太平洋西海岸——海陆兼备，①交通便捷，有利于陆上、远洋国际交流交往；②温湿的太平洋空气深入内陆，给东部广大地区带来丰富的降水。从五带位置看：我国大部分在北温带，小部分热带——气候温暖适宜，四季分明，动植物生长有利。

如何将地理知识运用到生活中?

总之，生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边。学习对生活有用的地理，不仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要，而且对当今综合素质人才的培养也是十分有益的。

日常生活中经常运用的地理知识：辨识方向，认识东南西北；了解天气，知晓气候变化；方便出行，做好出差、旅行的准备，事先知道目的地的大概情况；丰富知识。工作中能运用到的知识因职业而异，有的职业，特别是经常出差的肯定会要求得高些。具体的可以再考虑。希望能对你有所帮助。

如果我们在教学中抓住这点“空白”，从平时日常生活入手，在相关的[_a***_]中适当插入，并进而用地理知识阐述，无疑会引起他们的好奇感和探究心理，从而对学习内容产生一种极大的兴趣，对地理知识也会变得乐学、爱学，并将之变成一种学习的动力。

这样把课堂知识运用到生活实际，使学生对地理学习产生了极大的兴趣。把课堂地理知识向生活延伸生活世界是科学世界的基础，对于地理学科来说更是这样。无论是自然地理中的地球运动、天气气候、***灾害，还是人文地理中的农业工业、道路城市、居住条件，在生活中都可以找到其原型和答案。

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