地理知识书写需要注意什么-地理知识写情书

本篇文章给大家谈谈地理知识书写需要注意什么，以及地理知识写情书对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、...上册语文、数学、政治、英语、历史、地理、生物考试应注意什么
• 2、地理题中分析与简析的区别是什么在答题时应注意身什么
• 3、地理经纬度的书写格式是怎样的?
• 4、高二年级地理答题方法

...上册语文、数学、政治、英语、历史、地理、生物考试应注意什么

1、数学：审清题，解答题一定要写解字，在做选择题的时候，如果自己拿不定的问题，坚持第一选择，画图题要用铅笔画。政治：看清题目是问什么的，不要用白话，要用书面语言。英语：同样审清题，阅读一定要在文中找到答案，才能保证回答的准确性，作文看清题目，注意要求。

2、数学：要把老师讲过的重点题型记好，做记号，考试时要复习，不会的题，自己动脑筋，我也是这样自学的。英语：背单词罗，要了解每单元内容，像什么现在完成时..之类的，看看练习册，背好短语，短语很重要.自己背句子，自己造句，这对写作有用，我们老师都58岁了，他是这么严厉教导我们。

3、第一天主看政治，语文只要少看一下生字和文言文，有大概印象即可。物理翻翻错题即可，如果不放心，看一下实验题，即可。第二天同上，主看文科，化学稍微重视一下，可以多翻翻，数学看错题即可。

4、数学每个周末在家静下心写一张试卷，政治新华书店有专门的复习提纲，语文课内的一定要掌握，课外的阅读每个礼拜要做两道三篇阅读，作文要提高，中午要写点不动脑经的题目，比如，抄语文，英语单词之内的，千万不要写数学，要不然很累。我是过来人，有这方面的经验。这样晚上应该会提早点写完。

5、还有9天，时间不充裕。生物的话也只能先背背练习了，多看看书，把概念什么的都记牢。地理和历史楼主要保持。政治的话如果是开卷，要把目录弄熟，看见题就知道是哪部分的，翻开目录找那一个部分，可以迅速找到答案。语文要把字词和文言文古诗弄好，弄熟。看看笔记。做一些练习题。

6、政史地：老师上课提问的内容都记下来，课下认真背。既然提问，就是考试要考的。晚上9点以后写完作业背。早晨再背一下。语文：比较煎蛋器，多看书增强语感就可以。

地理题中分析与简析的区别是什么在答题时应注意身什么

1、简析：说出表面的情况。分析：就是说事情的是什么，为什么，与其关系。

2、二是结构不良问题适度开放，考查考生对地理本质的理解，引导中学地理在地理概念与地理方法的教学中重视培养地理核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

3、面状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4） 点、线、面综合考虑解

4、A地位于B地的东方，从A到B的最短航程为：同在北半球，先向西北，再向西，最后向西南；同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。

5、第（3）题所反映的内容是本区邻近香港和东南亚，很多地方是侨乡，成为改革开放的前沿地带，先后成立了5个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门和海南岛。

6、打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。 （2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

地理经纬度的书写格式是怎样的?

经纬度坐标书写格式 经度的划分：从本初子午线向东划分180度称为东经，用”E”表示，向西划分180度为西经，用“W”表示。纬度的划分：以赤道为0度，向南北各分出90度，南北极的读数均是90度，北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。

经纬度坐标书写格式 经度的划分：从本初子午线向东划分180度称为东经，用”E”表示，向西划分180度为西经，用“W”表示。纬度的划分：以赤道为0度，向南北各分出90度，南北极的读数均是90度，北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。

教材书中的规范是纬度在前，经度在后，中间用逗号隔开。比如天坛的经纬度是：（39°52′48″N，116°24′20″E）经度的划分：从本初子午线向东划分180度称为东经，用”E”表示，向西划分180度为西经，用“W”表示。

一般是先写纬度，后写经度，中间用逗号隔 1 经度的划分：从本初子午线向东划分180度称为东经，用”E”表示，向西划分180度为西经，用“W”表示。2 纬度的划分：以赤道为0度，向南北各分出90度，南北极的读数均是90度，北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。

高二年级地理答题方法

1、掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。 技巧四：训练思维能力，实现问题归类。 地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

2、能否从第一个层次过渡到第二个层次，是高年级同学能否学好地理的关键。一定要改变低年级地理靠“背诵”的习惯，转为“理解”——彻底理解，我们才能真正学好高年级地理。 第三个层次：综合运用 把自然地理的规律梳理清楚之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒服很多。

3、有多少问，分多少行（段）答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。

4、我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要原因。所以，按***补习初中地理知识是十分必要的。 多看地图，多理解地理原理，勤动手写（或表达），养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。

5、首先是读懂地图和问题；其次是根据题意找出解决问题的必要条件；然后是根据地图给你的已知条件去解决问题。---没有具体问题，要说清楚很麻烦哦。

6、读题干，明要求；读材料，知细节；联系课本知原理。加上记住一些答题模板，会对你有帮助的。

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