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我认为,做自然笔记是一件非常有趣的事情。既可以发现身边的自然,也可以让我知道各个动植物不同的生活习性,了解它们的生活。有一次在植物园,我制作了一张精美的自然笔记,上面记录了螳螂,小鱼,枣子与一些不知名的花,树。在做自然笔记的时候,我会翻阅一些常见昆虫手册。
记得有一次,在植物园里,我做了一份关于螳螂、小鱼、枣子及一些不知名的花和树的自然笔记。制作自然笔记的过程中,我常常需要查阅一些常见的昆虫手册。这一过程不仅锻炼了我的观察力,还让我发现了直纹稻弄蝶和无趾弄蝶之间的细微差异。
记录自然笔记非常简单,首先你需要一支出水顺畅的笔,和一张有硬板支撑的纸。◆◆◆从阳台上的植物开始◆◆◆ 很多人都会告诉你:不要去管自己的绘画基础,把看到的、想画的,记录下来就好。
书写自然笔记时,应记录时间、地点、记录者、气温、气压和空气湿度等基本信息,并结合观察到的自然现象进行描述。
思考与提问自然笔记不应该是简单的记录,要通过观察结合自己所掌握的知识提出问题,并尝试通过进一步的观察与小实验解决这些问题。比喻、拟人许多自然现象即使科学家也未必知道用哪个专业词汇进行描述,写自然观察笔记要多用比喻、拟人的方式对新发现的现象进行描述。
小学生自然笔记篇一:美丽的山东威海 我去过美丽的威海,那里风景优美,气候宜人,只要去过一次就会流连忘返。
自然笔记写法如下:记录就是这次观察自然所处于的时间。不同年份、不同季节的物候不同,记录时间有助于开展对比研究。记录地点既有助于发现规律,也有助于自己或他人再次找到该地点开展观察。不同地区的物种不同,同一个物种在不同区域的表型或行为也不同。
1、带上笔和纸,走进大自然,用绘画和简单说明文字相结合的方式,将眼中所看到的记录下来,这就是自然笔记。曾经熟视无睹的生物,与孩子有了生命的连接。花开花落,云卷云舒,飞鸟鸣虫,都将成为孩子放在心上的事情。
2、与大自然有着亲密交流的孩子更懂得爱他人,正是具有了这种爱心,他们往往更具有仁慈的心胸和包容心。
3、做自然笔记只要记录一棵植物或者一个动物的成长情况和记录周围环境就可以了。自然笔记.是对自然世界的客观观察记录,自然笔记可以用图画、文字等形式,有规律地对身边的大自然进行记录。自然笔记是一种记录自然观察的写作方式,主要关注周围环境中的生物、地理和生态特征。
4、例如蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分,有一对触角、两对翅、三对足。此外,在仔细观察后再动笔记录,笔记上要有观察和记录的时间、地点、天气状况;借助图像将观察到生物的生存环境描绘出来;笔记不等同于写生,不需要深厚的绘画技巧,重要的是真是描绘自己的所见所闻、所思所想。
本书依照七十二物候,按月记录了一年中自然里的各种生物,配以作者手绘的色彩缤纷的插图。上海周边公园和郊外的昆虫、蚊蝇、鸟类、种子、植物,在作者笔下都栩栩如生,忠实地展示了神奇自然中,各类生物怎样按四季变化而消长、生息的过程。
没有大自然就没有我们这个美丽的地球,让我们手拉手来保护大自然,保护地球。
笔记大自然,就是用笔记录自然。带上画质和画笔,描绘自然景象。若是每日都记,就成了自然日记了。自然日记记录的是你对周围自然界的反应和思考,个人日记写的是你对自己和他人的感受。前者没有后者那般私密,往往,它就是为了给他人阅读和赏析的。
这是一本专为初学者设计的,旨在引导你如何记录大自然的日记指南,它不仅内容丰富,更是一本赏心悦目的艺术作品。作者克莱尔和查尔斯,两位美国知名自然观察家、艺术家与教育家,以书写与绘画两种艺术形式,生动展现了大自然的色彩与魅力。
1、做自然笔记能发现每一种事物上都有许许多多特别的地方,而只有拿起笔来描绘才能发现比粗略观赏和拍照难以发现的不同。自然笔记是帮助我们学习的好方法。我希望自己将来也能有机会静下心来去纯粹地做自然笔记。
2、《自然笔记》读后感1 自然笔记这不是让我对大自然的了解更进一步。书中作者用与众不同的文字与图画生动又有趣的为我们讲述了大自然的故事与奥妙。大自然中有我们想也想不到的生物与秘密,但只要我们认真翻阅这本书,大自然中的许许多多都能掌握在我们手中。每一个国家的狐狸都没有中国的精灵。
3、回家后,我和爸爸[_a***_]一起将铅笔画上好颜色,有了不同的颜色来美化,我的自然笔记变得更加漂亮了。大自然里边有很多秘密,需要我们自己去学习和发现。
1、描绘向日葵:在画纸上绘制一朵鲜艳的向日葵,用明亮的***填充花瓣,笔触要细腻。在旁边空白处,用简洁的文字描述其特点,例如:“向日葵绽放着明亮的***,它不仅给人们带来愉悦的心情,还是蝴蝶和蜜蜂的温暖家园。我特别喜爱向日葵的明亮色彩。
2、画一朵向日葵花,然后旁边做一个小说明,向日葵给我们带来好的心情,也是蝴蝶蜜蜂的家,我喜欢向日葵的***。再画一个小昆虫,当然也可以画其他的自然物。实际上做自然笔记就是记录一颗植物或者是一个动物的成长情况和记录周围的环境。自然笔记是什么?自然笔记就是图画与文字结合形式的自然观察日记。
3、一年级学生可通过制作手抄报来记录植物的生长过程,这样的活动既能培养他们的观察力,也能提高他们对自然的兴趣。 二年级的孩子们可以创作一份关于植物成长的特殊手抄报,例如描绘大蒜从***到成熟的过程,这有助于他们理解生命的发展。
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