植物和动物抢夺空气的游戏-植物和动物抢夺空气的游戏有哪些

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班科学空气的秘密教案
• 2、幼儿园中班教案《寻找空气》
• 3、中班教案
• 4、幼儿园大班科学活动《空气》教案三篇
• 5、《空气》大班教案及反思

幼儿园中班科学空气的秘密教案

1、幼儿园中班科学空气的秘密教案1 活动目标： 让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。 鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。 培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

2、初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。鼓励学生动手进行小实验活动，积极探究空气的秘密。

3、幼儿了解空气是无处不在、看不见、摸不着、无色无味的气体；知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃的作用。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 【活动重难点】 幼儿喜欢关于空气的实验活动，积极探究空气的秘密。

4、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

5、要注意的是要稍稍控制幼儿的运动量，不要让孩子太累了。 幼儿园教案 篇7 设计背景 许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的.过程。 活动目标 理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。 让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。

6、幼儿园中班科学空气的秘密教案1 活动目标 通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。 知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。 喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。 活动准备 充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。

幼儿园中班教案《寻找空气》

让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。请幼儿观察空气的颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。

幼儿园中班教案《寻找空气》1 【活动目标】 幼儿喜欢关于空气的实验活动，积极探究空气的秘密。 幼儿通过实验操作和生活联想，发展其观察力、探究力、说明性语言讲述能力以及解决问题的能力。 幼儿了解空气是无处不在、看不见、摸不着、无色无味的气体；知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃的作用。

启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻找答案。 帮助幼儿理解空气与我们的生活关系，了解人和动物都离不开空气 出示实验材料，教师指导幼儿操作，寻找空气 让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。

说活动过程：活动开始，教师以猜谜引入，激发幼儿兴趣。通过提问与示范操作，引导幼儿寻找空气，探索其存在与特性。教师导入，引发兴趣。猜谜语，引出空气主题。通过皮球实验，让幼儿了解空气的存在。提出问题，幼儿猜想。引导幼儿寻找空气，并讨论发现。实验操作，探索空气。

通过有趣的操作活动，感知空气的存在，初步了解空气的特征及作用。动手动脑探究问题，激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备 （经验准备）：活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。（物质准备）每人一个装有三分之一水的透明杯子，吸管，粉笔人手各一份，塑料袋若干。

幼儿园中班科学空气的秘密教案1 活动目标 通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。 知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。 喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。 活动准备 充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。 敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 初步了解健康的小常识。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

2、中班教案 篇1 活动目标 ： 能运用5的相邻数的规律，找出8各数的相邻数。 初步感知8以内相邻数的等差关系。 重点难点 ： 运用相邻数的规律进行知识迁移，从而找出8各数的相邻数。 初步感知8以内相邻数的等差关系。 活动准备 ： 1—8的数字头饰及胸卡每人一套。

3、中班教案 篇1 活动目的 理解故事内容，尝试创编故事结尾。 大胆进行故事表演。 培养互相谦让，团结友爱的品德。 活动准备 自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、独木桥的立体道具。 准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。 准备小白羊、小黑羊头饰若干及用结构材料或平衡木搭成的独木桥一座。

幼儿园大班科学活动《空气》教案三篇

1、通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等，知道空气与我们的生活密切相关。 激发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。 了解雾霾天气，从小培养幼儿的环保意识。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。

2、大班科学空气的力量教案1 活动目标： 引导幼儿亲自动手进行实验，观察实验中的科学现象，初步感知大气压强的存在。 培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力。 激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。

3、让幼儿亲自感知空气的存在，知道空气无色、无味，到处都有。提高动手动脑的能力，激发幼儿探索科学的欲望和兴趣。活动准备：鱼缸（内盛水）、玻璃杯、手绢、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、若干吹起玩具、塑料管、小玻璃瓶、土块等。

《空气》大班教案及反思

1、《空气》大班教案及反思1 活动目标 通过活动，感知空气的特点。 培养动手操作能力及学习兴趣。 尝试自己动手感知空气的特点及它的存在。 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。 培养幼儿关心和保护环境的意识。 教学重点、难点 教学重点：能够感知空气无色、无味、没有形状的特点。

2、无色、无味、无固定形状的空气和我们有什么直接的关系呢？我们来做个实验：用小手把鼻子捏紧，紧闭嘴巴，直到自己不舒服为止。 师引导幼儿思考交流刚才为什么会感觉难受。 师小结：我们的生命离不开空气，长时间吸不到空气，我们就呼吸困难了，所以睡觉的时候，一定要把脑袋放在被子外面，这样我们就能吸到空气了。

3、大班科学活动《空气的作用》的教案设计 篇1 设计意图： 平时，我们常常提到空气。那空气到底在哪儿呢？因此，我设计了这节科学活动。让幼儿动手反复地实践，通过捕捉空气、手帕不会湿、吹泡泡、捏鼻子等游戏，把抽象的空气概念具体化，让幼儿充分感知空气，知道空气无处不在，作用很大，人和动植物都离不开它。

4、活动过程 科学小实验：瓶口纸团吹进瓶内 猜想与操作，体验空气压力。实验二：蜡烛不吹自灭 探索空气中的氧气。总结讨论 了解空气特点与重要性。雾霾天气教育 认知雾霾，了解其来源与影响。活动反思 通过实验，幼儿感知空气特性，体验探究乐趣，培养环保意识。

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