中班数学动物和植物教案反思-中班数学活动动物运动会反思

今天给各位分享中班数学动物和植物教案反思的知识，其中也会对中班数学活动动物运动会反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、中班数学活动它们一样多吗教案
• 2、中班数学活动蛋有几只教案及反思
• 3、幼儿园中班数学优秀教案《逛逛动物园》含反思
• 4、幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思
• 5、幼儿园中班数学教案《小动物搬新家》含反思
• 6、幼儿园中班数学教案

中班数学活动它们一样多吗教案

1、针对这个活动中出现的一些问题，课后我深入地反思，希望在下一次活动中，能够更好地开展数学教学活动。 中班数学教案：它们一样多吗2 活动目标： 学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 能自己检查操作的结果。 愿意积极参加活动，对数学感兴趣。

2、中班数学活动它们一样多吗教案1 活动目标： 学会不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的干扰来判断7以内等量的物体。 能自己检查自己操作的结果。 培养幼儿比较和判断的能力。 了解多与少的相对性。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

3、【设计意图】本活动旨在让幼儿理解物体的数量之间的关系，初步学习物体的数量不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。

4、小结：虽然有的大有的小，有的排的紧有的排的松，但数量是一样的。指导幼儿操作。你们学会了排队吗？下面请你们帮面前的雪花片排排队，看看不同的排法，雪花片的数量还一样吗？教师鼓励幼儿用不同的排法，数数数量是否相同。游戏：一样多的打勾。教师分发操作材料，指导幼儿操作。

中班数学活动蛋有几只教案及反思

1、认识鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。学习5以内的数数。活动准备：鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋若干，每人四种大小不同的蛋的图形，贴有四种动物的篮子4只。活动过程：认识鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。——出示实物。认识几种蛋。你们知道这是什么蛋吗？分蛋。

2、活动反思： 孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。

3、比比谁生得蛋最多。游戏：母鸡孵蛋交代游戏规则：“音乐开始的时候沿着***走圆，走的时候脚步要轻，不能踩到鸡蛋。音乐一停找一窝蛋孵小鸡，并数数你一共孵了几个蛋。

4、以下是我为大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班教案 篇1 活动目标： 感知豌豆夹中豌豆粒的数量是不一样的。 学习用符号、数字记录豌豆粒的数量。 培养幼儿对数学活动的兴趣。

幼儿园中班数学优秀教案《逛逛动物园》含反思

分析：最后一个环节是让幼儿对前面已经形成的序数概念再次进行验证和运用，有的幼儿还是会出现错误，因此教师要多提供几套数字卡，同时教师可以让幼儿相互之间发现问题，或者让出错的幼儿自己再从头数一遍，数数自己是第几个。

师：大家前后看看，还可以看看旁边的汽车，座位号是否都贴对了。活动反思 活动通过“逛逛动物园”的游戏情境，让幼儿在乘汽车、逛动物园和分组看动物的活动中，逐步感知和运用序数概念，激发了幼儿学习的积极性。活动设计注重游戏化、互动性，不仅增加了趣味性，还有效促进了幼儿对序数的理解和应用。

出示动物园幻灯片，让幼儿用英语说出小动物的名字。 师：昨天mickey去了一个好玩的地方，他拍了一些照片想和我们小朋友一起分享，我们一起去看看好吗？Are you ready？ 师：Ok，let’s go 师：oh！Where is this？奥！这是哪里？ 幼儿：动物园（zoo） 师：What did you see？你看到了什么动物呀？并做做动作。

中班主题活动动物园来了新朋友教案 篇1 设计思路 中班幼儿对事物的观察已从笼统转向具体化。但观察仍不够仔细，常会用一些随意的图形来表现物体的特征。在图形组合的方位上也还存在随意性。

教师：“你在平时怎样保护动物的？” “你准备为鸟类做些什么事？”（交流） 幼儿动手做：为小鸟朋友造个家。 幼儿分组制作小鸟的家。

活动反思 首先，将猜谜的内容融入歌曲旋律中，引导幼儿“猜一猜”，让幼儿产生浓厚的活动兴趣，积极的投入到母鸡孵蛋的乐曲教唱环节中。

幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思

1、活动背景：在孩子们的欢声笑语中，秋天带着金黄的色彩和丰富的果实来到了我们的世界。外出秋游，孩子们在广阔的田野上尽情奔跑，享受着大自然的乐趣。突然，孩子们玩起了“捉迷藏”，金色的稻田、白色的棉花垛、黄黄的玉米地都成了孩子们藏身的乐园。孩子们的欢声笑语，正是活动最好的开场白。

2、幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思 篇1 活动名称： 捉迷藏 活动目标： 会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数 培养幼儿的观察力和概括能力。 引发幼儿学习的兴趣。 培养幼儿比较和判断的能力。

3、在最后的环节我给孩子们提出了更高的要求，激发幼儿探索欲望，孩子们也表示勇于接受挑战，整节课幼儿都能积极的参与活动。 幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思2 活动目标 欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美，能用完整的语言说：“×色躲在××里”，并能进行仿编。 培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。

幼儿园中班数学教案《小动物搬新家》含反思

1、然后请幼儿按照从左往右数房间，依次是：第一间，第二间---以学习幼儿在横的方面的序数经验 2）、教师将一小动物搬进新房，请幼儿说说他住在第几间；然后老师说出第四间请一幼儿帮动物搬进这间房间。

2、为了进一步提高幼儿对自然序数的认识，能正确运用序数词，体验序数的排列关系，我根据幼儿年龄特点结合孩子们的生活经验设计了数学活动《小动物搬新家》。在设计活动时，创设帮助小动物搬家的情境，通过幼儿观察、动手操作感知理解序数与数字的关系，并能准确的表达物体在序列中的位置。

3、本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里？然后后再予以引导。直接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应该做一下调整。

4、教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 《小动物搬新家》中班教案2 活动目标： 学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。 能用序数词准确表述物体在序列中的位置。

5、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

6、能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。能大胆参与操作，运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。体验合作创编游戏的.乐趣。培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：课件《小动物搬新家》，背景音乐。

幼儿园中班数学教案

1、游戏“猴子吃桃”，按圆点数量取物。（1）出示衣服上分别贴有8个和10个小圆点的小猴玩具，引导幼儿点数圆点的数量。（2）出示20张桃子卡片，引导幼儿按小猴衣服上圆点的数量分桃子。游戏“青蛙妈妈找宝宝”，按数字画物。

2、．师：“灰太狼把羊村里的羊都抓走了，把它们关在了狼堡里，并用锁给锁了起来，我们去救救小动物吧。”出示图片。出示一个锁，“这是一把密码锁，只有破译密码才能找到钥匙救出喜洋洋他们，可哪把钥匙是开这把锁的呢？”出示密码卡“这儿有张密码卡，请小朋友仔细观察，密码就在卡片里。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 初步认识人民币，知道人民币的面值。 学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。

4、幼儿园中班数学教案《相邻朋友在哪里》 篇1 活动目标： 认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。 初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。

5、整理了幼儿园中班数学《比较高矮》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 一 活动目标 在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。 活动准备课件：数学卡--3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。

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