动物与植物黑白线描画-动物与植物相结合的线描画

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本文目录一览：

• 1、中班美术教案:蜗牛
• 2、自己画的黑白花朵线描画拿去摆地摊会有人买吗?
• 3、初二生物手抄报(动物)资料?

中班美术教案:蜗牛

谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

幼儿园中班美术教案范文（一） 蜗牛 活动目标： 了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。 喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。 活动准备： 卡片：划线--蜗牛。（每人一张） 水彩笔人手一盒。

会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。能大胆作画，并能丰富画面。活动准备 蜗牛范画 、绘画纸、蜡笔 活动过程 出示蜗牛，引起幼儿兴趣 教师提问：这是什么？蜗牛的身子是什么样子的？引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。书空练习，帮助幼儿理解“螺旋线”。

理解故事内容，知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。 根据已有经验，初步学习仿编故事情节。 体验在阅读活动中快乐的情绪。 活动准备： 蜗牛图片、变色蜗牛大图书，幼儿人手配套小图书 活动过程： 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。

中班美术教案 篇1 活动目标： 学会用红、黄、蓝中的两种颜色进行调配，并学会做观察记录。 知道两种不同的颜色混合后会变成另一种颜色。 体验颜色的变化乐趣。 活动准备： 各装有红黄蓝三色颜料水的矿泉水瓶和不同颜色的矿泉水瓶盖若干。 颜色变色记录单42份。 每人一盒彩笔。 一张黑布。

幼儿联想、（教师将蜗牛放到不同背景里，让幼儿感受） 幼儿作画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆想象、大胆表现。帮助有困难的小朋友完成任务。 讲评 （1） 展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，。 （2）有针对性评讲几幅作品，并对活动有进步的想象特别的小朋友画得好的给予表扬与鼓励。

自己画的黑白花朵线描画拿去摆地摊会有人买吗?

1、只要有产品就会有人买。如果能体现出一种特色也会有人买的。只要东西是好的就一定会有人喜欢。

初二生物手抄报(动物)资料?

兔是兔形目兔科动物，共9属43种，通称兔。兔具有管状长耳朵（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。分布于欧洲、亚洲、非洲、南北美洲。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。

生物手抄报内容如下：鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。其他水生动物： 腔肠动物：有口无***，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。

软体动物：身体柔软靠贝壳来保护（乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物） 甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。 蚯蚓的生长环境，家兔的内部结构 8上P16 空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。

资料：在形形***的古生物世界里，有一种充满神秘色彩的动物，它的名字叫旋齿鲨。多年来，人们所能见到的只是它奇妙的、螺旋排列的牙齿（古生物学称之为“螺旋齿”），真正完整的骨架目前还没有发现，因此，它的“神秘”引起了很多古生物专家及古生物爱好者的关注。旋齿鲨的学名Helicoprion。

动物是多真核生命体中的一大类群，但是不同于微生物。动物是不能将无机物合成有机物，只能以有机物为食物，会并且靠吃东西，由构成，有核，没有壁，会动，基质，的一类生命体。

生物8年级上 鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。其他水生动物：腔肠动物：有口无***，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。

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