动物植物都是宝背景音乐-动物植物都是宝教案

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本文目录一览：

• 1、中班蜜蜂做工音乐教案
• 2、《春天来了》幼儿园中班主题教案
• 3、科罗拉多大峡谷音乐的创作背景
• 4、幼儿园小班教案

中班蜜蜂做工音乐教案

《蜜蜂做工》教案设计一 【活动目标】学习用轻快、活波的声音演唱歌曲。感受四拍子歌曲的节拍特点，尝试在第4和112小结处配上跺脚、拍手、拍手、拍手的韵律动作。通过学唱歌曲，学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。

在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培养了他们的节奏意识。

中班蜜蜂做工音乐教案 篇1 设计意图： 在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。《蜜蜂做工》这首歌曲节奏明朗轻快，唱起来朗朗上口，是孩子们最喜欢的歌曲之一。

听音乐进场 变魔术，闭眼观察变化，变身成小蜜蜂。 唱儿歌《蜜蜂做工》，提问动作和内容。 学习和跟唱歌曲《蜜蜂做工》。 唱歌跳舞。***蜜游戏 跟随音乐，跳舞，自由做动作，示范表演，表扬。 出发去***蜜，自由***蜜，品尝蜂蜜，休息。 学习勤劳***蜜，准备过冬。

学习唱歌曲，能清晰演唱歌词，准确唱出旋律。通过观察蜜蜂飞舞、***蜜的图片，尝试在唱歌时模仿蜜蜂飞舞动作。了解并欣赏蜜蜂的勤劳，学习成为勤劳、热爱劳动的好孩子。活动准备：日常生活中观察认识小蜜蜂。PPT教学课件。活动重难点：重点：用自然、清晰的声音唱出歌曲。

《春天来了》幼儿园中班主题教案

《春天来了》教案设计篇一 活动目标 让 儿童 通过看图、讨论、理解春的内容。能用语言、绘画抒***感。培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。培养幼儿的 想象力 、创造力、绘画表达能力。

《春天来了》幼儿园中班主题教案 篇1 内容与要求： 了解春天的主要季节特性，关注自然环境的变化，感受春天是一个美的季节，喜欢亲近大自然。 通过对周围动植物的观察，产生探究其特性的浓厚兴趣。 以各种形式表达自己的情感和体验，有初步的保护环境的责任意识。 培养幼儿的欣赏能力。

让孩子们通过观察和讨论，理解春天的特征。 培养孩子们用语言和绘画表达自己对春天的感受。 增强孩子们对大自然和春天的热爱。 提高孩子们的语言能力和绘画能力。活动准备： 准备相关的春天的图片资料，如柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝等。

科罗拉多大峡谷音乐的创作背景

一九九五年新纪元音乐家Nicholas怀着那种对保护地球环境问题的真正关心创作了这部完美地表现了大峡谷的音乐专辑。聆听大峡谷的音乐是一次令人激动的冒险，你仿佛可以听到回荡在峡谷峭壁间那悠长的声音。

一九九五年，音乐家Nicholas出于对地球环境保护的深切关注，创作了一张专辑，完美地展现了科罗拉多大峡谷的壮美。

在音乐创作中，格罗菲借鉴了乔治·格什温的《蓝色狂想曲》，将爵士音乐的感伤与美国的旋律、和声完美融合。格罗菲本人虽未直接为《蓝色狂想曲》配器，但在他的《科罗拉多大峡谷组曲》中，他以精湛的配器技巧，将大自然的色彩与情感通过音乐完美呈现，成为一部视觉与听觉的盛宴。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案 篇1 目标： 会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。 体验在活动中的有趣、快乐。 准备： 初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。 给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程： 复习歌曲《穿大鞋真有趣》。 ？幼儿和教师一起唱歌。 练习穿大鞋的动作。 ？幼儿穿大鞋边唱边走。

2、在这次活动中，我借用报纸作为小兔的尾巴，让幼儿夹住报纸练习跳跃，即能有效利用生活中的废旧物品，又激发了幼儿活动的热情，贴合本次活动的目标。幼儿在练习跳跃的过程中，我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴，别掉了，即发展了幼儿的跳跃能力，又培养了幼儿的责任意识。

3、幼儿园小班教案 篇1 教学目标： 感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力； 在游戏中体验声音是怎样产生的； 了解声音与人的关系，激发幼儿对声音游戏的兴趣。 教学准备： 每人一件发响的玩具，录音机及生活中各种声音的磁带。 教学过程： （一）感知区分各种声音。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 尝试清楚的描绘鱼的外形，如颜色、大小、花纹等。 知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。 重点难点： 知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。 活动准备： 请幼儿每人带来一张鱼的彩色图片。

5、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。 发展幼儿的动手能力。

6、幼儿园小班教案 篇1 价值取向： 激发幼儿对种萝卜活动的兴趣，从中体验生活游戏的乐趣。 培养幼儿小肌肉动作的发展、手口一致地数数与按序摆放的能力。 在插插、说说中让幼儿了解小兔子的生活习性。继而激发孩子对小动物的探索欲望及喜爱之情。

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