动物与植物科学教案-幼儿园关于动物和植物的教案

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本文目录一览：

• 1、大班科学《狼该不该杀》教案
• 2、幼儿园植物教案
• 3、科学教案《会变色的动物》

大班科学《狼该不该杀》教案

大班科学《狼该不该杀》教案1 活动目标： 使幼儿知道生态平衡的浅显道理，初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系。 教育幼儿爱护动植物。 活动准备： 教学课件《食物链》 活动过程： 通过讲故事、看动画，使幼儿初步知道生态平衡的浅显道理。

所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。 大班动物法庭教案4 ● 活动目标 初步学习辩证地看问题。 简单了解生物链的知识，感知动物与环境的密切关系。

最好别杀，狼是国家二级保护动物，虽然会袭击牧群但一般吃老病残羊，不怎么吃年轻的羊。狼是食物链重要的一层，***如消灭将带来许多物种和草原森林的毁灭，有个例子鲜明的表示了这点：美国有个森林，那里非常美丽，有许多的鹿和狼。

狼在整个生物圈中具有重大的意义，如果猎杀了狼的话，会极具破坏了某种生态平衡。

幼儿园植物教案

植物为什么会干枯 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”. 引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？ 小结：引导幼儿自己小结，植物的家是土壤，离开土壤会干枯。土中有什么 用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料（是树叶、草等的腐烂物），和植物生长过程。

幼儿园中班教案《冬天的植物》1 活动目标 了解柳树、小草、月季花等几种熟悉的植物过冬的方式。能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。活动准备 春天和冬天的风景图片两张，《植物过冬》教师教学***。幼儿学习***。活动过程 出示春、冬图片，引导幼儿观察并交流。

幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。 借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。 能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。 活动准备。 幼儿用书人手一册。 收集各种爬行植物的图片。

有用的植物大班教案1 教学目标： ·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。 ·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。 教学准备： （认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。 （材料准备） PPT、各种乐器等。

科学教案《会变色的动物》

幼儿是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。对幼儿进行科学教育，就要引导幼儿从小就了解科学的概念、科学的技能以及科学的态度和价值，了解社会与科学的关系以及周围环境相互作用的结果。激发探索欲望和求学兴趣。

展示变色龙图片，询问幼儿是否知道这是什么动物，并简要介绍变色龙的基本特征。 讲解变色龙的特点 详细解释变色龙为何能够变色，其变色的科学原理，以及它在自然环境中的生存优势。 互动环节：变色游戏 准备不同色彩的彩笔和白纸，让幼儿画出自己心目中的变色龙。

本课是在学生通过学习变色青蛙学生，进一步了解动物适应环境的有趣事例，如保护色、拟态、冬眠等，使其进一步感受丰富多彩的生物世界，意识到生物与自然的和谐关系。游戏互动 调动学生兴趣 设计有趣的游戏，让学生的注意力迅速投入课堂。

变色蜗牛小班语言教案1 设计意图： 蜗牛是我们生活在城市中人们较少见的小动物。偶然间，带孩子们观察小菜园的青菜生长情况的时候，发现一只小蜗牛，正附着在一片菜叶上，孩子们顿时注意力全部投向这只初来咋到的小蜗牛。大家你挤我、我拥你地，向蜗牛问好起来。

故事导入《它躲到哪里去了》，引起幼儿的兴趣。 你们听过变色龙的故事吗？为什么叫他变色龙呢？（变色龙有一种其他小动物都没有的本领，是什么呢？）莎莉的变色龙今天就在我们的教室里，看谁能把它找出来？ 教师可以数123让幼儿找，如果幼儿找不到可以稍加提示。

变色龙教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备： 绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。

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