小学美丽的植物和动物作业-小学生作文写植物与动物

今天给各位分享小学美丽的植物和动物作业的知识，其中也会对小学生作文写植物与动物进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、有趣的动物和植物作文300字
• 2、三年级植物观察作文。植物或动物怎么写。
• 3、描写动物和植物的作文300字
• 4、以动植物为主写作文
• 5、动物植物描写作文350个字三年级
• 6、春天公园里动物和植物写一篇作文小学三年级

有趣的动物和植物作文300字

一大早，我早早来到校园。我一进门，就看到植物园里百花齐放。我赶紧跑到植物园。植物园位于一楼走廊的尽头。阳光充足，是个好地方。植物园那么多花！花儿像优雅的仙女一样站在那里。特别是一种不知名的花，粉色的花衬着绿叶，很鲜艳。植物园里有几棵苏铁，尖尖的叶子像绿色的针。

清晨，我提前来到学校校园，映入眼帘的是植物园里竞相绽放的百花。 我迅速穿过一楼走廊，来到位于尽头的植物园。那里阳光充足，是个宜人的地方。 植物园里的花卉种类繁多！它们宛如优雅的仙女，静静地站在那里。 特别引人注目的是那种不知名的花，粉色的花瓣搭配着翠绿的叶子，色彩鲜明夺目。

有趣的的动物作文300字 篇1 我家养了三条可爱的小金鱼，它们分别是：小花、黑皇和胖胖。胖胖是老大，我称它为“鱼爸爸”。小花虽然是和黑皇一起买来的，但是，它们俩相比，黑皇还是显得小了点儿，所以，小花是“妈妈”，黑皇是“宝宝”。 胖胖这个名字是因为我把它买来时，它肥肥的，胖胖的，所以，它就叫胖胖啦。

我喜爱的猫头鹰 我们身边的动物不计其数，有人喜欢温顺的小羊，有人喜爱可爱的白兔，有人着迷机灵的猴子，也有人被那高贵的孔雀所吸引。而我却喜爱那不被人们所关注、默默无闻为人类做贡献的动物——猫头鹰。猫头鹰，是一种有趣的动物。

小学二年级描写小鸡的作文300字 弟弟家有三只可爱的小鸡虚乎，它们的名字分别是多多、可可、和爱爱，它们都长着尖尖的黄嘴巴，毛茸茸的身子看上去就像***的绒绒球，可爱极了！别看小鸡长的小，有趣的事还真不少，它们走路的时候总是东张西望，一个个像是找妈妈的孩子一样。

关于动物园的作文三百字 我想：“动物园一定有很多有趣的动物！” 来源：作文zuowen.0s.cn 来到动物园里，果然到处都是动物：强壮的大象、威严的狮子、可爱的兔子好玩极了。

三年级植物观察作文。植物或动物怎么写。

观察一种小动物或植物的作文1：今天，奶奶买啦几只螃蟹。我在一边仔细观察，发现螃蟹大概有一个网球那么大，全身都是青灰色的硬壳，像盔甲一样，可威武啦！一对大鳌就像两把剪刀，“剪刀”的刃上还有锯齿呢！米粒般大小的眼睛不停滴转着，似乎在打量我的家。

我家有一只可爱的小猫，它名叫***。***有一身柔软的毛，黑白相间的花纹，就像一只可爱的小老虎。它的眼睛是***的，圆圆的，就像两颗小灯泡，闪闪发光。***的爪子很锋利，但也很柔软，它的爪子就像五朵小梅花。***喜欢在沙发上睡觉，睡醒后它会跳下来，在房间里跑来跑去。

观察螃蟹的作文：今天，奶奶买了几只螃蟹。我仔细观察后发现，螃蟹大约网球大小，全身是青灰色的硬壳，像盔甲一样威武。一对大鳌像两把剪刀，刃上还有锯齿。眼睛虽小，却不停转动，似乎在打量我的家。螃蟹身体两侧各长着四条细细的腿，每条腿由四小节组成，顶端像小镰刀。

动物 我观察到一只松鼠在树林中穿梭。它有着灰褐色的皮毛，尖尖的耳朵和灵活的眼睛。它跳到树枝上，然后迅速爬到树干上，用它的小爪子紧紧抓住树皮。它的尾巴蓬松而柔软，使它能够在树上保持平衡。这只松鼠在树林中忙碌着，寻找食物和栖息地，为生存而努力。我观察到一群蝴蝶在花丛中飞舞。

描写动物和植物的作文如下：《我家的喵星人》在我家，有一只可爱的小猫咪，我们给它取名叫小花。小花有一身黑白相间的毛皮，像穿着一件时尚的外衣。它的眼睛圆溜溜的，像两颗晶莹剔透的宝石。小花还有一对灵敏的耳朵，只要听到一点声音，就会立刻转向声音的来源。小花喜欢吃鱼和老鼠。

描写动物和植物的作文300字

描写动物和植物的作文如下：《我家的喵星人》在我家，有一只可爱的小猫咪，我们给它取名叫小花。小花有一身黑白相间的毛皮，像穿着一件时尚的外衣。它的眼睛圆溜溜的，像两颗晶莹剔透的宝石。小花还有一对灵敏的耳朵，只要听到一点声音，就会立刻转向声音的来源。小花喜欢吃鱼和老鼠。

关于观察植物或动物的作文300字如下：我家种了两个又肥又绿的仙人掌，一个很小，种在土里，一个很大，种在水里。小仙人掌的刺是白白的，又细又尖，用手摸一下，你一定觉得很酸很痛！它已经结出黑黑的小种子，掉落在旁边的草丛上。

观察小动物螃蟹的作文：今天，奶奶买了几只螃蟹。我仔细观察后发现，这些螃蟹大概网球大小，全身覆盖着青灰色的硬壳，仿佛身披盔甲，威风凛凛。它们的一对大螯像两把剪刀，而且“剪刀”的刃上还有锯齿。小眼睛不断转动，似乎在打量这个新环境。

观察一种小动物或植物的作文1：今天，奶奶买啦几只螃蟹。我在一边仔细观察，发现螃蟹大概有一个网球那么大，全身都是青灰色的硬壳，像盔甲一样，可威武啦！一对大鳌就像两把剪刀，“剪刀”的刃上还有锯齿呢！米粒般大小的眼睛不停滴转着，似乎在打量我的家。

以动植物为主写作文

1、三年级描写动植物的作文如下：我的小猫 我家有一只可爱的小猫，它名叫***。***有一身柔软的毛，黑白相间的花纹，就像一只可爱的小老虎。它的眼睛是***的，圆圆的，就像两颗小灯泡，闪闪发光。***的爪子很锋利，但也很柔软，它的爪子就像五朵小梅花。

2、《森林里的树木》在森林里，有很多高大的树木，它们像一道道绿色的屏障，保护着森林里的动植物。树木的种类很多，有松树、橡树、枫树等等。它们都有着独特的形态和特点，为森林增添了丰富多彩的景象。树木对于人类来说也有着重要的作用。它们可以净化空气、调节气候、提供木材和食品等等。

3、以动植物为话题写一篇作文 梅花颂 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

4、动物蚂蚁 我们家门前有一个蚂蚁洞，我每天去看，小蚂蚁长着一双小触角，有一双圆溜溜的眼睛，一个椭圆形的脑袋，身体跟米粒那么大，六条小腿像线那么粗，还披着一件黑大褂。有的蚂蚁还长着一双翅膀。

5、第1篇：在校园的林荫道上，一排高大的梧桐树四季不懈地为我们默默奉献。春日来临，梧桐树开始发芽，每一个枝头都紧密地挤满了嫩绿的芽苞。不知不觉间，这些芽苞中探出了掌形的梧桐叶，它们黄中透绿、绿中带白，散发出淡淡的香气，弥漫在林荫道上。

动物植物描写作文350个字三年级

1、我的小猫 我家有一只可爱的小猫，它名叫***。***有一身柔软的毛，黑白相间的花纹，就像一只可爱的小老虎。它的眼睛是***的，圆圆的，就像两颗小灯泡，闪闪发光。***的爪子很锋利，但也很柔软，它的爪子就像五朵小梅花。***喜欢在沙发上睡觉，睡醒后它会跳下来，在房间里跑来跑去。

2、植物：世界上有各种各样的花，如广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等。但开花最多、颜色最丰富的花要数太阳花了。太阳花有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的等，花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色和黑色的细丝，上面带有***的小点。

3、动物蚂蚁 我们家门前有一个蚂蚁洞，我每天去看，小蚂蚁长着一双小触角，有一双圆溜溜的眼睛，一个椭圆形的脑袋，身体跟米粒那么大，六条小腿像线那么粗，还披着一件黑大褂。有的蚂蚁还长着一双翅膀。

4、描写动物植物的作文 350字 植物： 太阳花 世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。

春天公园里动物和植物写一篇作文小学三年级

春天的公园 冬爷爷走了，春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地走来了。清早，我沐浴着温暖的春风，兴冲冲地来到公园寻找春天的足迹。一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花坛跑去。花坛里的花儿已经开了不少了，红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的似霞……。

作文一：星期五的下午，晴空万里，阳光灿烂。小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。在动物园里，我们正围绕着一座***山，兴致勃勃地观赏小猴们在***山上嬉戏。有的小猴在表演倒立，有的在品尝香蕉，有的在跳舞，还有的在互相帮助捉虫，我们的笑声和猴子的嬉戏声交织在一起，营造出愉快的氛围。

春天的画卷在XXX公园徐徐展开，一幅生机盎然的景象。记得那个圣诞节，天气骤冷，人们都蜷缩在家中，享受着温暖。春风吹拂，唤醒了大地的生机，阳光温柔地洒在大地上，为公园带来了暖意。小动物们沿着蜿蜒的小径，兴奋地奔向树林，举办了一场欢腾的派对。

春天的小动物作文1星期五的下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟在蓝天上快乐地自由自在地飞翔。动物园里，同学们正在一座***山旁边兴致勃勃地观看***山上的小猴们玩耍。有的小猴在玩倒立，有的小猴在吃香蕉，有的小猴在跳舞，还有的小猴子在互相帮忙捉虱子，逗得同学们都开心地大笑起来。

寒冷的冬天过去了。和熙的东风吹遍了原野上的每一个角落，和暖的阳光照耀在大地上，唤醒了大地的万物，给大地带来无穷的希望。啊！原来和暖的春天来临了。堤上的杨柳，岭上的树木，都长出了新枝唯并滑嫩叶，呈现着无限的生机。在春水绿波上自由自在游泳的白鸭、天鹅在欢乐地嬉戏。

小黄鹂也在叽叽喳喳的说：“春天真美啊！春天真美啊！”我和爸爸、妈妈觉得，春天真像是一幅美丽又精彩的图画。 春天公园里动物和植物写一篇作文小学三年级 春天的公园 冬爷爷走了，春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地走来了。 清早，我沐浴着温暖的春风，兴冲冲地来到公园寻找春天的足迹。

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