彩色动物和植物结合教案-彩色动物和植物结合教案反思

今天给各位分享彩色动物和植物结合教案的知识，其中也会对彩色动物和植物结合教案反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班美术《蜗牛》教案
• 2、幼儿园植物教案
• 3、新课标小学五年级下册语文《彩色的非洲》教案(3篇)
• 4、科学教案《会变色的动物》
• 5、幼儿园大班教案《植物》含反思

幼儿园大班美术《蜗牛》教案

幼儿园大班美术《蜗牛》教案1 活动目标： 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。 能关注周围的生命，养成积极的生活态度。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备： 经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案1 活动目标 鼓励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。 引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。 体验想象创造各种图像的快乐。 培养幼儿良好的作画习惯。

幼B：我在水塘里看见了许多小蜗牛，它们好像在睡觉，一动也不动。幼C：我在操场上看见小蜗牛正在拼命地往前爬，它可能是饿极了，忙着去找东西吃。幼D：我在栏杆上看见了小蜗牛，它好像是迷路了，老是在那爬来爬去的。观看蜗牛活动录像，引导幼儿观察蜗牛的外形特征和生活环境。

设计意图：贾维航在外出活动时发现一只小蜗牛，引发班上孩子对小蜗牛产生浓厚兴趣。教师借此机会，将蜗牛引入主题活动中，让孩子们观察和了解蜗牛的外形特征、饮食习惯、生活习性，从而设计了一次以蜗牛为主题的美术活动。活动目标：培养孩子们的观察力，尝试各种造型方法，挖掘创作潜能。

大班美术活动蜗牛教案1 活动目标：学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。活动准备：范画一张。彩色笔人手一盒。

幼儿园大班美术教案 篇1 【活动目标】 欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。 学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。 体验国画创作的乐趣。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 【活动准备】 幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。

幼儿园植物教案

幼儿园《认识植物》教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

激发兴趣的导入。教师：孩子们，我们都知道，植物是我们人类的好朋友，它们为我们提供新鲜的空气，美化我们的环境，给我们的生活带来了无数的好处。你们对植物有什么了解呢？ 观察植物图片，初步感知植物的特征。 给孩子们充分的时间表达他们的观察和感受。

幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 活动准备。 课件—植物的过冬准备。 图片—冬天的树，稻草。 记录纸，彩色笔若干。

新课标小学五年级下册语文《彩色的非洲》教案(3篇)

1、分小组交流非洲其他方面的“多彩”。 （3）小结：作者写非洲，紧紧抓住非洲的特点——“多彩”展开笔墨，从天空、植物、动物、非洲人的生活、艺术五个方面为我们展示了一个色彩斑斓的世界，写出了非洲特有的风情特色。

2、探讨非洲，引入课题 讨论非洲，了解印象；提出疑问，激发兴趣；揭示课题“彩色的非洲”，介绍作者，开启探索之旅。情境带入，解读文本 默读课文，学习生字新词；交流感受，找出作者真切感受的句子；了解课文结构；快速阅读，写下所感。

3、导语：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。 学生交流最令自己感兴趣的句子，并了解作者的写作方法：从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈，来体现非洲的艺术也是彩色的 3引语：人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。

4、谈话引入，揭示课题 自由谈谈对非洲的印象，然后揭示课题：“彩色的非洲”。整体感知，了解“非洲的彩色”自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”理解“色彩斑斓”的意思，朗读句子。

5、新授：扫除字词障碍，学生汇报。课文从哪几个方面写出彩色非洲？小组讨论，结合资料阅读，探讨具体描述手法。植物、动物、人的日常生活、艺术四个部分的彩色世界。动物世界色彩缤纷，非洲人民生活多彩，艺术充满活力。小结：总结学习方法，了解写作技巧。特色作业：用发现的眼睛观察家乡美景，撰写写景作文。

科学教案《会变色的动物》

1、幼儿是未来世界建设的主力军，面向高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。对幼儿进行科学教育，就要引导幼儿从小就了解科学的概念、科学的技能以及科学的态度和价值，了解社会与科学的关系以及周围环境相互作用的结果。激发探索欲望和求学兴趣。

2、本课是在学生通过学习变色青蛙学生，进一步了解动物适应环境的有趣事例，如保护色、拟态、冬眠等，使其进一步感受丰富多彩的生物世界，意识到生物与自然的和谐关系。游戏互动 调动学生兴趣 设计有趣的游戏，让学生的注意力迅速投入课堂。

3、展示变色龙图片，询问幼儿是否知道这是什么动物，并简要介绍变色龙的基本特征。 讲解变色龙的特点 详细解释变色龙为何能够变色，其变色的科学原理，以及它在自然环境中的生存优势。 互动环节：变色游戏 准备不同色彩的彩笔和白纸，让幼儿画出自己心目中的变色龙。

4、变色蜗牛小班语言教案1 设计意图： 蜗牛是我们生活在城市中人们较少见的小动物。偶然间，带孩子们观察小菜园的青菜生长情况的时候，发现一只小蜗牛，正附着在一片菜叶上，孩子们顿时注意力全部投向这只初来咋到的小蜗牛。大家你挤我、我拥你地，向蜗牛问好起来。

5、故事导入《它躲到哪里去了》，引起幼儿的兴趣。 你们听过变色龙的故事吗？[_a***_]叫他变色龙呢？（变色龙有一种其他小动物都没有的本领，是什么呢？）莎莉的变色龙今天就在我们的教室里，看谁能把它找出来？ 教师可以数123让幼儿找，如果幼儿找不到可以稍加提示。

6、变色龙教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备： 绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。

幼儿园大班教案《植物》含反思

展示砖、瓦、陶器等物品，让孩子们了解土壤对这些物品的重要性。 总结：土壤对植物和人类都有很大的作用。延伸活动：与“土”交朋友。让孩子们自由玩耍土壤。活动反思：在这次活动中，孩子们表现出极大的兴趣，他们通过观察、实验、探索和讨论，了解了土壤的成分和对植物生长的重要性。

幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。

激发幼儿对科学活动的兴趣.活动过程：植物为什么会干枯 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”. 引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？ 小结：引导幼儿自己小结，植物的家是土壤，离开土壤会干枯。

幼儿园大班《植物》教案含反思1 教学目标： 1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 3：增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。

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