动物和植物公开课ppt-动物和植物的区别表格

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本文目录一览：

• 1、大班语言公开课教案《开满玫瑰花的院子》
• 2、一年级美术《下雨啦》公开课教案
• 3、(听课笔记)评《夏天里的成长》
• 4、人教统编版小学语文三年级下册《海底世界》优质课公开课课件、教案
• 5、中班动物怎样过冬教案?
• 6、《植物怎样传播种子》教学设计

大班语言公开课教案《开满玫瑰花的院子》

1、大班语言公开课教案《开满玫瑰花的院子》1 活动设计 《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了，小动物们一起种植玫瑰花，最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。

2、大班教案《玫瑰花》1 活动目标： 感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。 通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。 活动准备： 活动前欣赏新疆舞，了解新疆这个民族热情欢快的风格。 大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。 活动过程： 熟悉乐曲。

3、大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4、本次课中，幼儿***相当高，学习练习的兴趣很高。 通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。 注意语言的组织，我教学活动的组织。

一年级美术《下雨啦》公开课教案

使用不同长度的线条、密度和方向的点来表达自己对雨的感受。 回忆并表现下雨时的真实情景或自己的想象。 体验通过绘画表达感受的乐趣。教具、学具： 多媒体设备、课件、手偶机器猫、构图对比作品。 观察下雨时的情景以及雨中人物和景物的特征。教学方案：引入主题，激发兴趣。

随着风在空中变成了无数的小水滴，漂漂洒洒，大滴大滴地落如大地的怀抱，这就是雨，雨滴越来越大，渐渐的.连成了线，地上有了水的漩涡。今天，就让我们拿起手中的小画笔把下雨的美景描绘出来，愿意吗？ 学生：愿意。（兴趣盎然）教师：下雨啦。

下雨啦美术教案（1）【活动目标】欣赏下雨时雨点滴落的场景，用身体动作和语言表达。运用多种色彩描绘雨景，学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂色。初步尝试用橡皮在玻璃板颜料上画雨滴。愿意参加美术活动，享受绘画乐趣。体验创作成功的喜悦。

前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。

(听课笔记)评《夏天里的成长》

1、昨天听了本校王老师的一节公开课——《夏天里的成长》，这既是品质课堂“潜力组”的比赛，同时也是信息技术0的验收，所以这节课很大程度上运用了比较多的信息技术方面的内容。这一次我的听课笔记主要是从王老师的教学方法方面去评论。

2、较好地处理基本素养与创新能力的关系。缺点可为没有为学生的习作做出相应的引导和练习。本文的语言浅显，通俗易懂。例如课文中讲到竹子高粱，讲到小猫小狗，这都与学生的生活关系比较紧密，而且学生比较感兴趣的事，可以让学生抓住事物的特点去仿写句子。

3、《夏天里的成长》用细腻的笔触描绘了夏天里大自然的生机和活力，让读者感受到了生命的力量和成长的魅力。《夏天里的成长》是一篇充满生命力和感染力的文章。作者通过对夏天里万物生长的描绘，展现了生命无限的活力和不断成长的美好。文章中的语言生动形象，让人感受到了生命的力量和成长的喜悦。

4、夏天里的成长，第一课时评课的优缺点，主要就是老师在上课的时候能够进行到自然的一个教育，也能够做到有亲和力，还有就是教学语言比较优美生动，引人入胜。另外就是教学目标比较明确，然后就是中两点比较突出，最突出的就是在读书中的感悟。

5、昨天有幸听了我们学校金米晓老师的《夏天里的成长》一课，给我留下了深刻的印象。金老师从教语文十几年，教学经验丰富，对课堂的驾驭能力特别好，善于启发学生，使我受益匪浅。 金老师第一步从复习上节课的内容开始。

6、海老师引导学生在前后事物的对比中发现本段列举事物的特点：列举了非典型事例：除了我们熟知的草、树，稻秧、甘蔗，水、瀑布会在夏天里迅速成长，山、地、河、铁轨、柏油路这些无.生.命.的事物也在长。这就再次让学生对中心意思“夏天的万物迅速生长的季节”有了更深刻的体会。

人教统编版小学语文三年级下册《海底世界》优质课公开课课件、教案

课件要点： 引入话题：通过精美的海底世界图片或视频，激发学生兴趣，引导学生分享对大海的了解，并引出海底世界的神秘与奇异。 整体感知：展示全文，引导学生阅读并找出中心句，同时讨论海底世界的特点，如暗中有光、静中有声等。

人教统编版小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》优质课公开课课件与教案要点如下：课件制作要点： 封面页：包含课程标题《一幅名扬中外的画》及年级、版本信息。 目录页：列出课件的主要章节，如生字学习、课文内容、品读感悟、写作技巧等。

学习用“减法”概括段意： 指名读第一自然段第三句话，找出花名和时间。 学生勾画关键句并理解其为段落主旨。 运用“减法”概括段意，去除无关信息。学习用“加法”概括段意：探索不同花开放时间的原因，通过第二自然段了解植物开花时间与温度、湿度、光照及昆虫活动时间的关系。

中班动物怎样过冬教案?

1、引入课题：师生互动，活跃气氛，进入情境。展示动物图片，引导幼儿说出动物名称，增加趣味性。幼儿用完整句子描述图片内容，锻炼语言表达能力。引入[_a***_]主题，讨论人类过冬方式，为动物过冬做铺垫。讲解动物过冬方式：播放动物过冬的故事，激发幼儿兴趣。

2、小动物过冬幼儿园中班教案1：活动目标： 萌发关心爱护小动物的情感。 段乎了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。重点难点： 重点：萌发关心爱护小动物的情感。 难点：懂得动物生存与自然环境的关系。活动准备： 经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法。

3、活动过程：首先，通过谈话引起孩子们的兴趣，让他们思考在寒冷的冬天如何保暖。接着，借助标志图总结人类过冬的三种方式，并通过互动让孩子们体验这些方式的乐趣。然后，引导孩子们探索动物过冬的奥秘，通过讨论和操作，了解蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、青蛙、蛇、狮子、狐狸等动物的过冬方式。

4、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

《植物怎样传播***》教学设计

生：我们二年级学过《植物妈妈有办法》，我知道蒲公英的***是通过风传播的，苍耳是通过动物传播的，豌豆是通过自身力量传播的。师：你真聪明，会用我们学过的知识来解决问题。生：人也可以传播***。

知道***传播的方法：风力传播、动物传播、流水传播、自身弹射。了解***的传播方式与结构相适应。培养学生的观察分析能力。教学重点：会观察、分析与***的传播方式相适应的结构特点。教学准备：蒲公英、苍耳、鬼针草、榆树、杨絮等植物的果实和***标本。

发现植物的***，初步了解***的特殊传播方式。 对***的传播方式有继续探索的兴趣。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。

谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，***宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。 （设计理念：本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。

【活动准备】 知识准备：认识各种***，实地观察体验，事先收集 我请家长和幼儿一起搜集关于***的各种图片和资料 带领幼儿到野外实地观察体验，收集***，丰富幼儿的前期经验。

二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计1 教学目标： 复习生词，掌握生词的读音，复习“得”的读法。 知道植物妈妈有多种不同的方法传播***，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。 理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。

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