舞蹈创编模仿动物植物***-舞蹈动作之模仿植物教材

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本文目录一览：

• 1、有舞蹈天赋的人的特点
• 2、幼儿舞蹈创编的方法有哪些
• 3、幼儿保育舞蹈主要学什么

有舞蹈天赋的人的特点

1、身体协调性强：能够快速准确地执行各种舞蹈动作和步伐，身体自然地感应到音乐的节奏和旋律，并有效地传达出舞蹈所要表达的美感和情感。灵活性高：具备舞蹈天赋的人拥有灵活的身体，能够轻松地完成各种复杂的舞蹈动作和技巧；身体柔韧度和关节活动范围较大，能够展示出更多样化和富有创意的舞蹈动作。

2、该类***通常具备身体协调性好、节奏感强以及富有表现力的特点。有舞蹈天赋的人往往能够轻松地掌握复杂的舞蹈动作，展现出流畅自然的舞姿。在舞蹈中，这类人能够精准地把握音乐的节奏，与音乐融为一体，为观众带来视觉和听觉的双重享受。

3、身体比例接近于黄金比例，肩平、腰细、腿长，头与全身的比例接近于“8头身”的理想状态。对舞曲的情感起伏特别敏感，聆听时有时喜笑颜开，有时“自嗨”。孩子的动作轻盈、优美、灵活与音乐完全一致；双脚的走、跑、行进、跳跃等动作，富有节奏且灵活自如。

4、有舞蹈天赋的人通常具备出色的身体协调性、节奏感、表现力和对舞蹈动作的深刻理解。首先，身体协调性是舞蹈天赋的基石。这类人能够轻松地控制身体的各个部分，使它们在空间中流畅地移动。例如，在执行复杂的舞步时，他们能够准确地协调手脚的动作，保持身体的平衡，展现出优雅的舞姿。

幼儿舞蹈创编的方法有哪些

幼儿舞蹈创编的方法主要包括观察模仿法、游戏法、故事法和音乐、儿歌即兴法。观察模仿法是让幼儿在生活中观察各种事物的动态，如小鸟飞翔、花朵开放、小鱼游动等，然后通过模仿这些动态来创编舞蹈。这种方法能够激发幼儿的兴趣，让他们在模仿中感受舞蹈的韵律和美感。

幼儿舞蹈创编的方法主要包括主题构思、音乐选择、动作设计和情节编排。在主题构思方面，需要确定舞蹈要表达的中心思想，这通常与幼儿的生活经验、兴趣爱好和认知水平相契合。例如，可以选择春天来了这一主题，通过舞蹈展现春天的生机与活力，让幼儿在舞动中感受大自然的美丽。

幼儿舞蹈创编有多种方法。一种常见的方法是故事引导法。这种方法利用孩子们喜欢的故事作为舞蹈的基础，通过舞蹈动作来展现故事的情节和角色。例如，选择《三只小猪》的故事，可以设计小猪盖房子的动作，大灰狼吹房子的动作等，让孩子们在舞蹈中扮演不同的角色，体验故事的乐趣。另一种方法是音乐启发法。

幼儿舞蹈卡农的创编技法涉及音乐和舞蹈的融合。通常情况下，创作时首先由大提琴开始演奏，随后三把小提琴分别在八拍之后加入，三把小提琴演奏相同的旋律。整个曲子只有三段不同的旋律，每段旋律长度仅有两小节，需要反复演奏。大提琴在这首曲子里的角色尤为重要，它的旋律从头至尾重复了二十八次。

幼儿集体舞创编方法有律动编舞法和集体舞编舞法。律动编舞法：律动是指人体根据音乐的性质，节拍，速度等变化，做不同的节奏性的动作，它带有-定的由音乐节奏激发的情感。也可说，律动是有情感，有节奏，有规律的人体动作。

幼儿保育舞蹈主要学什么

1、幼儿保育舞蹈的学习内容多样，主要包括以下几个方面：首先，音乐律动是学习的重点之一。这些歌曲通常浅显易懂，富有韵律感，并且具有重复性。根据儿歌的内容，孩子们会创编出相应的动作。这种形式的学习不仅能够培养孩子们的音乐感知力，还能让他们在愉悦的氛围中学习舞蹈。

2、幼儿保育舞蹈的学习内容多种多样，旨在培养孩子们对音乐的感知能力和肢体表达能力。其中，音乐律动是最基础的环节，通过浅显而富有韵味的歌曲，让孩子们在重复性的节奏中学习创编简单动作，增强他们对音乐的感受力。

3、除了儿童舞蹈，社交互动舞蹈也是幼儿保育专业的重要组成部分。这类舞蹈包括集体圆舞和伴舞等，能够帮助幼儿培养合作意识、团队合作技能以及社交技巧。通过共同参与这些舞蹈活动，孩子们学会如何在团队中相互协作，增强彼此之间的沟通和理解。创意舞蹈则是鼓励幼儿发展创造力和想象力的重要方式。

4、主要有音乐基础、美术基础、舞蹈基础、幼儿园环境创设、奥尔夫启蒙音乐教育、儿童感觉统合训练、婴幼儿早期发展与教育、婴幼儿家庭教育与指导、婴幼儿营养与膳食、幼儿游戏指导等。

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