学校让小孩养植物动物-学校可以养的小动物

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本文目录一览：

• 1、宝宝时期培养爱护动植物、关心环境,应该怎么才能开展有效的环保教育...
• 2、三年级看图写作文三只小动物植树
• 3、辩论赛,孩子是生的亲还是养的亲。我们的观点:养的亲。该如何说。_百度...
• 4、是动物好还是植物好?(我支持动物)
• 5、你养过哪些有趣的动、植物?
• 6、小学阶段应该培养孩子的哪些方面?

宝宝时期培养爱护动植物、关心环境,应该怎么才能开展有效的环保教育...

1、所以父母可以带着宝宝参加一些植树活动，这样就能够让宝宝体验到植树的快乐，也能够让宝宝有了一定的环保意识，知道保护环境的重要性。

2、培养观察力：带孩子走进大自然，让他们亲身感受大自然的美好。在户外活动中，可以引导孩子观察动植物的生活习性，了解生态系统的平衡关系。通过观察，孩子会逐渐认识到保护环境的重要性。开展环保实践活动：组织孩子参加一些环保实践活动，如植树造林、清理河流、参观环保设施等。

3、垃圾分类：小朋友们应该学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分开。这样做可以减少垃圾的数量，并提高***的利用率。 节约用水：在日常生活中，我们应该注意节约用水。洗手、洗脸时不要长时间放水，洗澡时可以使用淋浴而不是盆浴，这样可以节约大量的水资源。

三年级看图写作文三只小动物植树

1、春天来了！春天来了！春天是个万物复苏、百花齐放的好季节。小兔、小熊和小象来到花园里种小树苗。它们小心翼翼地种下这颗小树苗，小兔说：“小象，你能用长鼻子洗澡，那你就来给小树苗浇水吧！小熊，你的力气大，那你来挥锹填土吧！我就把小树苗立着，好让你们浇水填土。

2、春天到来，小象、笨猪和袋鼠决定在大森林共同植树。小象承担了携带树苗的重任，走在前面；笨猪和袋鼠紧随其后。笨猪好奇地向小象询问种树的方法，小象自信满满地回答已经掌握。到达植树地点后，小象精心挖了一个合适的坑，笨猪和袋鼠则去河边打水。

3、春天来临，大地一片生机勃勃。小草破土而出，嫩绿的树叶点缀着枝头，空气中弥漫着清新的气息。这是植树的最佳时机。小东和小丽兴致勃勃地提着铁锹和水桶，带着新栽的树苗，一路欢声笑语地前往公园。公园里绿树成荫，鲜花盛开，景色如画，令人心旷神怡。

4、看图写话如下：三月十二日是植树节。这天，明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗，提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上，明明先用铁锹挖了一个坑，冬冬把树苗放进坑里，双手扶着小树苗，明明给树苗培土，红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。

5、小学二年级看图写话三个小朋友植树怎么写 一个春暖花开的早晨，小红和小明约好一起去植树，他们来到了一个花园。他们先用铲子挖好坑，接着把树苗放到坑里，然后小红扶着树，小明拿起铲子铲起泥土，一点一点地把坑填满。最后小红和小明把填好的泥土踩实。

辩论赛,孩子是生的亲还是养的亲。我们的观点:养的亲。该如何说。_百度...

无论是亲生还是领养，关键在于抚养与教育。养育之恩能让孩子感受到家的温暖和亲情。1 感情深浅不取决于血源，而是建立在日常相处和相互关怀之上。这是养亲的真正含义。

再不是亲生的，只要他有份知恩图报的心，不是比亲生的孩子还要亲吗？再亲又能怎么样，再不是亲生的又能怎么样，不还是一样的过生活吗？不管亲生的也好领养的也好，我们暂且抛开这个不说，他们都是孩子，一个生命，如果您领养了一个孩子，从小就给他贯了一个他是您领养的想法。

其实这个辩题应该是有特殊的背景的，对我来讲生恩养恩一样大，因为生我养我的都是我爹娘。对于弃婴来讲，被抛弃的那一刻缘分就尽了，也就谈不是恩情；父母因故去世的孩子、被拐卖走的孩子又不一样、离异的孩子，私以为关键是里面付出的感情多少。

父母对孩子有生养之恩，既然辩生之恩大于养之恩那么就转变为生身父母大于养育父母。说实话，我是认同养父母的恩德大于生身父母的，养需要包含教养两方面，骂人最失礼的话不外乎有爹生没爹养或者有娘生，没娘养，这种话很伤人心。

养，是抚养和培养，是照料，教育使健康成长。生，只是生育。养之恩重于生之恩，生一人不过10月之期短，养一人则需数十年之长期长，一个人的兴衰荣辱全在养育之中。而养的人对孩子的成长和发展，起着不可取代的影响。

是动物好还是植物好?(我支持动物)

植物好！在饲养方面，植物不需要人类投入过多的时间和精力。同时植物部会有动物的气味，有些植物还可以释放氧气，保护环境。老人养植物就较好，养动物就比较麻烦。年轻人也没有过多的时间去照看动物，植物九会相对较好。对儿童，儿童还不会比较好的照顾动物可以从植物开始。

尽管二者都很重要，但如果非要分出谁更为关键，我认为植物更为关键。植物通过光合作用，实现了氧气和二氧化碳的平衡，这对人类的呼吸至关重要。此外，人类所需的各种营养物质，大部分都可以从植物中获得。植物对于自然环境也有着不可替代的作用，它们参与了地球上的水循环、固碳过程，以及土壤的形成和维护。

植物能给人提供氧气，人没有氧气是不能活得。2 橡胶树能给人提供橡胶。煤，石油等燃料，是几百万年以前的植物遗体的分解物。3 很多动物都是吃植物长大的。4 像黄莲，灵芝，枸杞等植物可以治病。5 竹子，蒲公英等可以预测地震。6 西谷椰子树可以产西米。7 植物可以当食品。

你养过哪些有趣的动、植物?

我是一个非常爱这个世界的女生，尤其是一些可爱又有趣的小动物，小植物。比如说含羞草，栀子花，一系列的小花小草，还有小金鱼，白头翁，小猫咪，小乌龟，小仓鼠，唯独没有狗狗，毕竟狗是爱咬人的动物，可怕。

非常喜欢小动物，屈指算来差不多有十几种，猫咪，狗狗，仓鼠，乌龟，娃娃鱼，热带鱼，鸽子，兔子，鹦鹉等等，不过这些都算不上另类。有些小动物是因缘巧合在一起共处一段时间，有些是因为喜欢特意买来或亲友赠送。喜欢动物，所以也愿意为它们付出爱心，有喜悦，也会有伤悲。

凤仙花：凤仙花的种子包裹在果荚中，成熟时轻碰即会爆裂开。 含羞草：含羞草叶片轻触后可迅速合拢。 跳舞草：跳舞草叶片随温度变化而做出动作，阳光直射时上下摆动。 猪笼草：猪笼草分泌香味吸引昆虫，利用分泌液体消化吸收昆虫营养。 合欢：合欢叶片白天张开，夜晚关闭。

凤头麦鸡，有人曾在凤头麦鸡面前放了三个小盘，其中一盘放一条小虫，一盘放2条，还有一盘放三条。结果，它有时先吃两条的，有时先吃三条的。这个试验说明：凤头麦鸡知道数量多与少的区分；乌鸦，人们还[_a***_]，当乌鸦看见拿枪的猎人后，它们就会躲在大树顶上不敢再飞下来。

小学阶段应该培养孩子的哪些方面?

小学阶段应该培养孩子的哪些方面从小培养孩子良好的阅读习惯。虽然上学不可能是一辈子的事情，但是阅读却可以伴随我们一生。正所谓学海无涯，我们的一生应该在不断阅读和学习中度过，这样才能不断提升自我，让自己不被时代所抛弃。

小学阶段应该培养孩子的哪些方面 儿童时期是培养孩子阅读能力的最佳时期，父母应该要重视孩子阅读潜能的开发。阅读是一切学习的基础，人类80%的知识都是通过阅读获取。如果孩子的阅读能力差，即使每天看了很多书，也不知道是什么内容。

培养良好的学习习惯：小学阶段是孩子养成良好学习习惯的关键时期。家长和老师要引导孩子养成按时完成作业、主动预习复习、积极参与课堂讨论等良好的学习习惯。注重品格教育：品格教育是小学教育的重要组成部分。家长和老师要关注孩子的道德品质、诚信守信、尊重他人等方面的表现，帮助孩子树立正确的价值观。

社交能力：小学阶段应该培养孩子的沟通和交往能力，让他们学会与人合作、分享和关心他人。通过课堂讨论、小组活动等方式，让孩子学会倾听、表达和尊重他人，培养他们的团队精神和领导能力。情绪管理能力：培养孩子的情绪认知和调控能力，让他们学会正确面对挫折和压力。

坚持良好的学习习惯小学是孩子学习生活的起点，良好的学习习惯将为他们的学业打下坚实的基础。每天阅读培养孩子的阅读习惯非常重要。每天为他们创造阅读时间，鼓励他们探索各种类型的书籍，从故事书到百科全书。通过阅读，他们将扩展词汇、提高理解力，还能培养想象力。

在小学阶段，孩子的教育不仅仅局限于学科知识的学习，更应该注重培养他们的综合能力。

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